「安徽和縣三中畢業證」安徽和縣三中畢業證樣本

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本文摘要：(三）自治區、兵團向社會公布《普通高中學生學業水平考試說明》,進一步加強對普通高中學業水平考試工作的組織領導,負責領導自治區和兵團普通高中學業水平考試工作,普通高中學生學業水平考試是國家指導下由各省區實施的國家級考試。

一.高中畢業證急

別擔心。著急，沒用！

應該是可以的。建議盡快聯系學校。最好完成高三，否則只能作為社會青年參加考試。

畢業前必須通過學術水平考試。

請參閱以下資料：

新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團高中學業水平考試實施方案

根據教育部《普通高中課程計劃(實驗)》(教基)〔2003〕6號)《關于積極推進中小學評價考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)和《新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團普通高中課程改革實施方案(試行)》等文件要求，結合新疆實際情況制定本方案。
一、指導思想
高中學術水平考試以黨和國家教育政策為指導，以教育部《普通高中課程改革計劃（實驗）》和各學科新課程標準為基礎，全面實施素質教育，全面提高教育質量。實施高中學術水平考試，適應教育改革發展，促進普通高中教育發展，加強普通高中教學管理和質量監控，減輕學生過度學術負擔，促進高中生全面發展，逐步協調高中學術水平考試和大學招生。
二、性質和功能
普通高中學生學術水平考試是各省、自治區在國家指導下實施的國家考試，是?。ㄗ灾螀^）教育行政部門根據國家有關要求，通過基礎知識和基本能力考試，對普通高中學生學術水平進行綜合評價。調查結果是評價普通高中教學質量的重要依據，也是評價普通高中學生是否符合課程標準規定的畢業和入學要求的基本依據之一。其主要功能：
（1）對高中教學質量進行監測和評價。學術水平考試作為政府監測教育質量的重要手段，對高中教學質量進行監測和評價，作為各級政府、教育行政部門和學校的教育教學管理決策，評價和監督教育研究和教學指導的重要依據。
（2）作為普通高中畢業生和同等學術能力認證的認證依據。學術水平考試是檢驗學生學術水平的重要手段之一，也是學生高中畢業的重要依據。其他中等教育學校的學生和社會考生通過學術水平考試，可以認定普通高中同等學術能力，并頒發普通高中學術水平考試證書。
（3）作為普通高校招生的基礎之一。學術水平考試作為模塊教學的基礎上的水平考試，是檢驗學生通過必修和選修模塊相關知識學習是否具備相關知識和能力的重要手段。作為高校招生的基礎之一，在高校招生改革計劃中明確規定了成績的具體措施。
三、科目設置、內容及時間
(一)統考范圍
模塊教學內容應的模塊中限制教學內容。
(二)科目設置
自治區、兵團高中學生學術水平考試統一考試：漢語、英語（漢語）、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術等11門學科（包括自治區、兵團統一標準、統一命題、臨時、州、市、教師）。
體育與健康、藝術(或音樂、藝術)、物理、化學、生物實驗操作等學科(項)。
學校應當按照規定組織實施課程計劃中規定的其他科目的考試（考試）。
(3)時間安排和分數
根據新課程計劃的時間要求，自治區和兵團的統一考試科目按照學習一門考試的原則進行。自治區和兵團每年1月和7月舉行兩次考試。每次統一考試都是通用的，供考生隨時申請。每個學生最多可以申請兩次考試，并選擇一次高分計入成績。各科目考試時間：漢語、數學、外語（漢語）為120分鐘，其他科目為90分鐘，各科目分數為100分。
學術水平考試統一考試成績實行等級制度，學生考試成績按等級制度進行A、B、C、D分為四級等第呈現。A為優秀，B為良好，C為及格，D不及格?？荚嚦煽冎挥涗浀燃?，原分不公布。其成績是高校招生的重要依據之一。
原則上，地方、州、市、師范學校的考試（考試）科目不作統一安排?？荚嚕荚嚕r間可根據相關科目的必修（包括必修）模塊的完成時間確定，也可與模塊考試（考試）相結合。實驗考試（考試）科目由自治區統一標準和命題，由地方、州、市、教師進行考試。其結果分為合格和不合格。P、F兩級等第呈現，P為合格，F為不合格。
四、組織與管理
（一）自治區教育廳、兵團教育局成立普通高中學業水平考試領導小組，教育廳基礎教育處、會考辦、招辦、教研室、紀檢監察室等為成員單位，負責領導自治區和兵團普通高中學業水平考試工作。各地、州、市、師和縣、市（區）教育行政部門成立相應領導機構，形成三級領導機制，進一步加強對普通高中學業水平考試工作的組織領導。自治區普通高中畢業會考辦公室更名為“普通高中學業水平考試辦公室”，具體承擔全區普通高中學業水平考試的組織、管理和實施工作。各地、州、市、師和縣、市（區）要進一步健全高中學業水平考試的專門機構，根據本地區大小，人口多少，充實和加強專職干部隊伍建設。要在各級學業水平考試機構教育行政部門和學業水平考試領導小組的領導下，認真做好本地區的具體工作。普通高級中學要有專門人員管理學業水平考試的業務工作。
（2）各級教育行政部門和普通高中學術水平考試領導小組應充分調動各成員單位的積極性，充分發揮其優勢，積極支持、合作和參與學術水平考試，充分發揮其在具體工作中的作用。紀律檢查監督部門應當加強紀律監督，基礎教育部門應當加強行政指導，招生部門應當做好學術水平考試成績與招生的聯系，教育科研部門應當做好學術水平考試的研究和評價。普通高中學術水平考試實行統一命題、統一考試、統一標記、統一成績管理。按照國家考試的要求，認真加強考試質量管理、過程管理和目標管理，接受社會監督，努力提高學術水平考試的效率和信譽。
（3）自治區、兵團向社會公布了《普通高中生學術水平考試說明書》，規定了考試內容、試卷組成、試題形式、評分制度等。加強對命題計劃、形式、考試項目、試題、試卷印刷、安全保密、試卷評價、統計分析、試卷評價、結果發布和使用的管理。自治區應當按照統一的標準和要求設立考試地點和考試室。嚴格考試風格和紀律，進一步加強考試工作全過程的科學標準化管理。
（4）建立學術水平考試信息管理體系，進一步開發和完善學生電子注冊、學生身份考試管理、信息評價網絡管理等軟件，配備必要的信息技術設備，提高信息管理水平，不斷提高工作效率。積極創造條件，逐步實現在線標記，努力提高學術水平考試的公平、公平、開放、科學、準確、標準化?？荚嚱Y果應向公眾公布，并接受社會監督。
（5）充分發揮學術水平考試的評價功能，開發和應用學術水平考試信息管理評價軟件，利用考試結果建立普通高中教學質量監測評價體系，在發展我區高中教育方面發揮指導作用，有效提高教育教學質量。
（6）自治區課程實驗計劃和各學科課程標準的要求，自治區和兵團組織建立并逐步完善學術水平考試題庫，逐步提高學術水平考試的命題水平和信息化水平。
五、其它
（一）由外?。ㄗ灾螀^、直轄市）轉入的普通高中學生，應將其同類學業水平考試成績記錄隨其學籍檔案一并轉入，沒有同類學業水平考試成績的應參加我區普通高中學業水平考試。
(二)普通高中學術水平考試實施細則及雙語班、社會考生規定另行制定。
（3）學術水平考試從2008年秋季入學的學生開始實施。以前的普通高中生繼續遵循目前的高中畢業考試政策。

二.和縣三中怎么樣？

請告訴我，和縣三中的教學質量如何？入學率怎么樣？有哪些人才？有什么尷尬的事情。因為孩子想和縣三中一起上學，我不知道其他地方，所以我只能在這里請你知道的信息來解釋。非常感謝。是安徽省和縣三中。請詳細說明答案，好嗎？非常感謝。我是三中的學生。三中的初中教學質量很高，遠強于二中和新成立的四中。
無論是老師還是環境。你可以考慮讓你的孩子來三中和縣三中。我覺得還不錯。和縣三中還可以。高中生不是很好，但是老師很認真，水平也不比一中二中差三中的初中教學好，高中不好

三.和縣三中首任校長是誰？

原和縣幼師副校長張久奮同志調任和縣第三中學暨和縣高級職業中學校長。