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日本東京大學畢業證書樣本,東京大學成績單模板 (日文:東京大學;日文假名:とうきょうだいがく;英文:The University of Tokyo),簡稱東大(日文:東大;日文假名:とうだい;英文:UTokyo),是一所本部位于日本東京都文京區的綜合性國立大學,是日本文部科學省“超級國際化大學計劃”A類頂尖名校。東京大學本科英文授課項目申請條件:學歷要求:有12年或以上正規學歷教育,年齡18周歲以上語言要求:PEAK項目要求托福分數不低于100分,雅思分數不低于7.0分GSC項目要求托福分數不低于80分,雅思分數要求不低于6.5分東京大學本科申請條件(日語授課):學歷要求:有12年或以上正規學歷教育,年齡18周歲以上語言要求:日語教學要求學生熟練掌握日語,建議日語能力等級N1以上。東京大學大學院申請條件:在研究生院學生可以注冊成為日語授課的普通學生,或者英文授課的國際生。碩士或博士生申請條件:申請者需要參加東京大學舉辦的入學考試學歷要求:國家統招本科畢業生,畢業證學位證齊全有合格的平均分。傳統本科生項目(日語授課):語言要求:日語等級二級以上,文科類日語專業需要日語N1以上。東大位列2022泰晤士高等教育世界大學排名第35名;2022QS世界大學排名第23名;2022U.S. News世界大學排名第77名;2021軟科世界大學學術排名第24名。
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東京大學
清華大學
當你手拿兩張船票,一張去往有著日本的精英文化的東京大學,另一目的地是通往“優秀是一種常態”的清華大學。你也許會躊躇會彷徨,無數的聲音和信息動搖著你心中的天平。接下來從一些角度來闡述這兩所高校(很客觀,也請大家補充)。
1.QS排名
英國大學評估機構 Quacquarelli Symonds(QS)做為我國絕大多數HR對國外大學的參考指南,到底是如何評估這兩所學府的呢?QS的評價標準如下:
相比于其他的因素而言,一些非英語教學體系的國家比如:日本、韓國、德國等,在國際師生這一方面的分值就十分的低。如下圖所示,進一步對清華和東大2022年的QS詳細得分進行說明,同時也選取了其他幾所學校作為比較(表.2022年世界大學排名詳情得分(部分):
學術聲譽 | 雇主聲譽 | 師生比例 | 每位教員論文引用數 | 國際員工 | 國際生比例 | 評分 | 排名 | |
清華大學 | 98.6 | 97.6 | 90.6 | 96 | 15.3 | 26.3 | 89 | 17 |
東京大學 | 100 | 99.6 | 92.4 | 79 | 3.3 | 28.5 | 86.2 | 23 |
南洋理工 | 91.1 | 85 | 89.5 | 95.5 | 100 | 100 | 90.8 | 12 |
首爾國立 | 98.3 | 96.5 | 83.9 | 75 | 4 | 8.9 | 81.7 | 36 |
可以看到,今年的數據與前幾年的相比是有一定變化的。前幾年,清華通過大量吸收海外學子來提升在國際影響力該項的排名,這一行為常被國人詬病。原因其給予了一些海外人士特殊考試通道(甚至19年出現了外籍學生免筆試入學),并且多數生源質量較差。近年來,清華海外學生的數量有了明顯的下降并且生源質量也不斷提高。同時,東京大學也不斷的吸納海外學子。在2022年QS排名,兩所大學在國際學生這一要素上的得分,相差不大。
但所為一所學術聲譽極高的學府,東京大學在國際員工的比例僅僅只有3.3%,遠遠小于清華大學。東京大學確實受限于非英語的教學體系(因為東大大多數專業不設有英語課程),導致國際教職員的分值很低。單從世界大學排名而言,國際化指數低的副作用相當的明顯。
排名下降的主要原因是受到了每篇論文的引用率,它衡量的是所進行的研究的影響,以及每位教員發表的論文數量,它衡量了研究的生產力研究,指的是研究指標的下降。此外,研究經費的停滯和國內讀者的論文寫作似乎限制了研究對版權作品的合法評價和影響。
日本大學科研經費投入不足問題由來已久。根據日本政府文部科學省的統計,自2014年開始,來自政府的科研費投入便一直停滯不前。日本的國立大學,運營資金主要來自國家財政預算。加之,日本的大學沒有像美國私立大學那樣的校友捐助傳統,這讓大學資金來源相對單一。大學科研經費投入不足,帶諸如博士課程報考人數減少、論文引用數減少等等一系列的問題。
圖.日本博士入學者人數(NHK 報道)
2.學術名譽
沒有必要因為排名的下降,而否認它曾經孕育出的頂尖學者和去得的矚目成就。同樣,也不能否認近年來,清北這課冉冉新星取得的碩果累累。東京大學在學術界享有盛譽,它的底氣同樣也來自于不斷的開創出許多新的學科領域。在諾貝爾獎、菲爾茲圖靈獎等盛譽方面,東京大學確實遙遙領先清華,這一點上無可爭議。
但是,大學之謂之大學,是因為其需要時間的長河來來沉淀底蘊。中國大學從上世紀90年代起才開始投入巨資進行建設。中國的大多數高等教育以及科技研究其實不三四十年。而在這短短時間內,清華等國內大學的發展迅猛無可爭議。以數學領域為例,直到90年代后,中國奧數才在頂尖奧數方面有了一席之地。以前雖然也有十分優秀的中國數學家,但也不過數人。并且由于大環境對教育的不重視,也出現過十幾年的華人優秀數學家的空缺。而如今越來越多的華人數學家出現在“國際數學家大會”上,進行報告。此外,還有世界華人數學家大會(ICCM)頒發的被稱為華裔 Fields 獎,參與該獎評委都是當代世界一流數學家,二十多年來評估的結果都被公認為公正而有意義的,越來越多的清華數學家嶄露頭角。2016年,清華大學的李思斬獲金獎,隨后,單芃、劉正偉獲得了銀獎(詳情下圖)。此外,諸如清華大學的于品,邱宇等年輕的數學家不斷涌現,這不僅是清華向前邁出的一小步,更是中國數學向世界學術邁出的一大步。
隨著改革開放以及祖國強大后對教育的重視,新一代師資大多受過真正國際頂尖高校的培養。所以也無需糾結頂尖學術成就的數量。假以時日未來可期,中國學者也定能斬獲大獎。除了數學外,其他的科學領域的發展時間也不過短短三四十年,還需要時間來檢驗。
3.數據庫建立
對于清華大學以及中國來說,或許還有另一個亟待解決的問題。相比日本來說,中國領土廣闊,人口基數龐大、發展緩慢等因素使我國數據庫的建立十分緩慢。中國目前幾乎沒有較為大型的數據庫。而目前公開的可以使用的數據有諸如數據虛假、省際大數據等頗多的弊端。多數情況下需要老師領頭,項目傍身,從而進行數據的采集。學生能夠利用收集到的數據來進行研究。但由于資源的局限性,這樣小范圍的數據代表性差,并且無法追蹤以前年份的數據和對項目后期的影響進行評估。無數學子的研究都有造一定的局限性,從而影響了文章質量。即使思維超前,沒有數據的支持和長年的實踐無法超越現實的限制去做學術研究。在一點上,日本就有著得天獨厚的優勢,在醫學等先端領域早已建立了完備的數據庫,可以根據自己感興趣的課題,來調取一手個體數據,從而更加精確分析。
4.學科專業各有所長
東京大學作為日本首屈一指的頂級名校,在全學科雖說沒有短板,但卻有優中更優的學科。東京大學的現代語言學、物理學常年位居亞洲第一(圖),除此之外化學、地理、社會政策與管理、化學工程和藥劑學與藥理學等領域在世界范圍內也是數一數二。其中,在物理方面,東大作為亞洲的領頭羊,有著科維理宇宙物理學與數學研究所(IPMU)等世界頂級研究機構和美國六大物理系并駕齊驅的王牌學科。
對比清華的強勢學科,就有計算機科學、土木工程專業、建筑專業、環境科學等學科,長板短板的決定常常是需要結合中日產業現狀去發展的。日本雖然工業發達做工精細,但在計算機軟件開發方面相對不那么強勢。例如:東京大學計算機科學(Computer Science,CS)排名相對較低,側面上反映了這種現象。排名基于全球各機構學者在頂級學術會議上發表的論文數量。
其中,清華大學在CS排名中的人工智能AI領域,位居世界第一。相比于其他學科,人工智能領域出現較晚,隨著經濟的高速發展和國家資源的一定集中,清華大學也的的確確趕上了第一波AI世界學術的大潮流。諸多的學者學生也對清華的進步表示肯定。同時也說明了中國頂尖學校在計算機發展上從量變走向了質變。
圖.2022 全球大學CS專業排名(部分)
然而,無論哪種排名的航向導圖,都只是一種參考的手段,是為大眾認知學術世界的方式之一。哪種排名都有自己的側重點。不能作一名唯排名論者。所以只能是適當關注排名,讓其作為自己內心的一個參考。選擇學校時,學校的各項優點考慮的同時,也要匹配與自己希望的方向和老師。
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