北京市和平街第一中學1960年建校,1978年被市、區政府定為朝陽區重點中學，2005年被評為北京市示范性普通高中學校。2002年以來，從一個占地18畝的典雅學府，發展為一校三址，總占地面積91畝的規模。校址分布在和平家園小區和北苑家園小區內，自北三環以里至北五環以外，地處2008年奧運社區。
現有教職工252人,一線教師194人,其中高級教師34人，中級教師94人，學生2250多人。
多年來,學校以良好的校風,高水平的師資, 優美的校園環境享有良好的社會聲譽。
我校的管理模式是:兩個統一,六個一致。既: 集體統一領導，各址專人負責；整體統一要求，發揮各自特色?？傮w目標一致、管理制度一致、評價指標一致、管理過程一致、校園文化一致、教職工待遇一致。幾年來的實踐證明這一管理模式適合我校的情況。
我們的學生來自全市130多所學校，基礎各不相同，他們期望值較高，但當遇他們到困難時又容易喪失信心，心理比較脆弱。針對學生實際，學校提出的辦學思想是：加強基礎，拓寬知識，培養能力，發展特長，全面育人。讓每一個學生在自信中成長。
在學校管理中，不求人人滿意，但求人人理解。營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。每一個人的勞動都受到尊重，每一個成功經驗能夠得到共享，給每一個人相同的機會，為教職工的發展搭建平臺，讓每一個教職工在自信中工作,讓每一個有才華的人都能在和平街一中體現自身價值。和諧勤奮，甘于奉獻，富有團隊精神是教職工隊伍的特色。為工作特色突出的教師召開個人工作研討會，是學校管理工作的亮點。我們在工作中體現著和平街一中的教風：敬業、摯愛、務實、創新。
我校德育工作的思路是：以愛國主義教育為核心，以規范行為為基礎，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，創造各種條件，使學生在實踐中自我服務、自我管理、自我教育。引導學生在具有良好行為規范的前提下，發展特長，讓每一個學生在自信中成長。
針對學生實際，落實學校的辦學思想，學校制定了《和平街一中德育工作方案》，針對不同年級學生的不同情況，提出不同的目標，并有各種活動建議。我校的校風是：文明、守紀、友愛、勤學。
我校在提高課堂教學質量方面做了大量工作，通過培訓、示范、研究、實踐四個層次的工作，從轉變教學觀念做起，落實在課堂教學的質量提高上，老師們在實踐中總結的“五個要讓”和“六個是否”在課堂教學中被有意識地體現。
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