七十年代的大學畢業證樣本（90年代大學畢業證圖片大全）

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問題一.為什么70年代的老歌百聽不厭？

唱著人人平等，都是國家的主人，讀書，醫療幾乎免費，政治清正廉潔，社會夜不閉戶，路不拾遺。人們只唱歌懷念那個時代。

那個時代的老歌都是正能量，反映了真實的社會風貌，贊美黨和毛主席，弘揚戰無不勝的毛澤東思想，讓人喜聞樂見，百聽不厭。

20世紀70年代的歌曲和歌詞都是由專業作詞人精心撰寫的。然后由專業歌曲作家精心撰寫，最后由專業音樂家演唱。每首歌都是經典的。所以我從不厭倦聽。

答:歌曲是一面鏡子，可以反映一個時代的精神面貌和民族文化背景。

如果你想創作一首好歌，作者必須學會寫詩。只有掌握了詩歌創作的法律技巧和一定的詩歌魅力，作者才能寫出動人的歌詞。因此，歌詞對歌曲是否動人、美麗非常重要。

眾所周知，20世紀70年代是詩歌發展的頂峰。從農村到城市，從學校到工廠部隊，在黨委和共青團支部的組織領導下，我們這一代青少年每年舉辦兩次詩歌創作大賽。因此，20世紀70年代的歌曲很好，很大程度上是那些老歌曲創作者，他們是按照詩歌法則創作的，隱喻：每個人都認為毛主席的詩和長征歌曲很好。

可以看出，現在沒有歌曲。過去之所以好聽，是因為我認為除了詩歌的社會環境0世紀70年代并不強大。主要原因是現代歌曲創作者的詩歌背景沒有70年代的高水平。

另一個原因是歌詞的內涵一般都是庸俗的，沒有主題亮點。唱幾遍就沒意義了，很快就會過時。用現代人的話說，它被稱為流行歌曲，這也是歌曲不如20世紀70年代好的另一個原因。

(原創于2022年1月22日)

因為老歌能讓我們回憶起那些經歷過的歲月，激勵一代人努力工作，勇往直前，克服一切困難和障礙，贏得最后的勝利。例如，我們的工人有力量。我是一名士兵。我們是社會主義的好青年。沒有共產黨，就沒有新中國。我們走在社會主義的道路上，這些歌曲極大地激勵了當時的一代人，使他們熱情地投身于社會主義建設事業，使社會主義事業取得了顯著的成就，出現了許多英雄模范人物，雷鋒、歐陽海、陳永貴、王金喜、張秉貴、石傳祥、劉文學、向秀麗等大量英雄模范人物，這些英雄模范人物為全國人民樹立了榜樣，推動全國人民積極建設我們的社會主義事業。

今天的歌曲，除了愛，或愛，讓這一代人迷失了方向，讓社會沒有凝聚力和前進的方向，社會沒有統一的精神，人們的思想出現了極度的混亂，欺詐很受歡迎，到處都是男性盜竊和妓女，

當我們年輕的時候，我們并不太在意最好的事情。轉眼間，它們就過去了。當我們這些人做出反應時，我們已經老了，很多事情一去不復返，只剩下無盡美好的回憶。

俗話說，第一次聽不中意，再聽已經是曲中人了，

老朋友們，時光易逝，時光易老，珍惜吧！

為什么20世紀70年代的老歌永遠不會厭倦聽，因為那個時代的歌曲基本上是由知名學者編寫的，從作詞到作曲，政治和時代。歌手也是百里挑一的歌手！

那個時代的歌曲起源于生活，高于生活，反映生活，共產黨，社會主義制度，義制度，贊美時代，贊美英雄，接近工農兵，主題廣泛，歌詞精致，內涵豐富，鼓舞人心。它是戰斗的號角，是思想武器，是一首流行的歌曲。因此，它是持久的，深深扎根于人們的心中。

20世紀70年代，作詞作曲專家教授大多深入實地，工廠和農村踏遍了祖國的山川。再加上他們深厚的知識技能，他們寫的詞曲優美動聽，經久不衰，永遠回蕩在人們的心中?！?/p>

每一代人都有自己的青春和血液中深刻的經歷、愛好和記憶。O老歌，是那個時代的青春和記憶，雖然年輕一代的人蔑視，甚至嘲笑，但他畢竟是那個時代的生活，他們自然喜歡聽，隨著年齡的增長，越聽越有趣，這是完全可以理解的，只是不要否認別人的愛好。

20世紀60年代和70年代的大多數人出生在20世紀30年代和40年代。他們受到了舊社會三座山的迫害。他們沒有受苦。他們都有深刻的經驗。由毛主席領導的中國共產黨推翻了三座山，解放了整個中國，人民翻了個身。主人深深感謝共產黨和毛主席發自內心的肺府。很難表達對共產黨和毛主席的無限愛和崇拜。

問題二.70年代農村高中畢業的人后來做了什么工作，現狀如何？

我也是七五年的高中畢業生。當時我上的學校叫農業中學，說學校其實是農村的幾棟草屋。門口有一個空地，就是操場。老師來自世界各地，只有一兩個正規老師。

雖然我高中畢業，但我讀了九年半的書，五年半的小學，兩年的初中，兩年的高中。高中畢業后沒有地方去，只能回家務農。有頭緒的家長有把孩子送到工廠、供銷社、赤腳醫生和私立教師。

只有我們這些沒有頭緒的孩子，一頭扎在農村，干了幾十年。也許我們這個時代的人，沒有大的追求，很容易滿足，雖然在農村，小生活可以過去。

現在回想起來，我后悔了。一開始，人們有工作，但現在他們有了老保險。每個月都有成千上萬的收入。一開始，我在家里誠實地種地。將來，我不得不依靠我的孩子來養老。這就是區別，但沒有辦法。任何有人的地方都有左、中、右。不可能一樣。一萬年后，情況會一樣。一切都應該開放，努力工作一輩子，輕松工作一輩子。

我72年高中畢業，就說說我們班的情況班。

我們班共有52人，畢業于文華大革命中期，大學招生只能依靠推薦，但也有關系，所以相關畢業后幾天被推薦到技術中學、普通、衛生學校、農業學校、班長，他是苗紅，畢業到公社工作組，進村，后來留在公社擔任團委書記，后來成為公務員，其他人回家務農。

后來，我們公社成立了三個城鎮，因為我們必須通過公社招聘工人。在這個時候，只要有一點關系，我們就會被招進工廠，繼續耕種。一些不能進入工廠的人會學習工藝，成為瓦匠和木匠?；氐酱箨牣斵r民后，一些學生逐漸被提拔為干部，而另一些學生則去當兵。后來，鎮上的兩家工廠倒閉了。這些進入工廠的學生改變了學習工藝的方式。如果他們有聯系人和資金，他們會自己經營工廠，有些人會回家種田或外出做小生意。有些人去其他工廠做工人。

我們的高中畢業生是由三年的小學畢業生組成的。老年人比年輕人差五到六歲。因此，大多數人在七八年內結婚生子，而不是三年級的高中畢業生。90%的人沒有資格參加高考。我們這個班只有幾個人參加高考，一個考上南京師范大學，一個考上中考，我是七五年到學校做代課教師，七九年成為民辦教師，八零年民辦教師可以考師范，考上師范的。后來國家有了頂替的政策，有幾個同學頂替父母的工作，成了吃國家飯的人。

我們班有四個學生經營自己的工廠，兩個是企業副總裁，四個是教師，其中一個是南京師范大學的教授。一個是農業研究所的研究人員，兩個退伍后成為公職人員。兩名醫生，三名公務員，一名小企業，兩名村官，一名是馬鞍山的一名企業干部，四名是木瓦匠。其他工人是鎮工廠、村工廠或私營企業，只有兩人在家務農，三人死亡。

我們班60%的學生的孩子被大學錄取，近80%的人在城里有房子?，F在每個人都是祖父母。超過一半的人在家接孩子上學，只有少數人繼續工作。學生們在晚年過得很好。

從我們班的情況來看，70年代的高中生大多生活幸福。

20世紀70年代，農村高中畢業生可以說，77年前，因為他們沒有上大學的任務，畢業后回到家鄉，自然成為人民公社的成員，通過出勤工作吃飯。少數人應征入伍，少數人成為農村民辦教師。很少有地方政府部門相關的社會辦公企業成為工人。

在恢復高考后的前幾年，許多農村高中畢業生被大學和技術中學錄取，成為改革開放后各行各業的骨干，甚至是行業的領導者或領導者。

這個博五年高中畢業。事實上，兩年制高中已經學習了一年。那一年多的時間幾乎都花在批孔、反擊右傾案風、開荒種地上，根本學不到多少知識。后來參加高考也是臨時抱佛腳，叫復習。其實是從基礎課突然補上的?？忌系牟皇峭g人中的嬌嬌，失敗的學生中也有很多學習成績很好的人。

上世紀七十年代高中招收新生，為了與大學招生政策上保持一致，也是采取推薦的方法。也就是初中畢業不用考試，由校方與大隊領導共同參與，按照上級所分配的名額推薦給高中學校。能夠上高中的學生并非就是學習成績優秀的，而沒有上高中的學生也不乏學習成績好的人。

即使是上高中的人，最后的結局還是大部分都是回老家當地球修理工。這部分所謂的回國知識青年，除了少數后來參加高考被大學和技術中學錄取，現在有為數不多的養老金，也是生活的保障，是私立教師后來成為?？?，現在也是如此。而且大多數人仍然以農業為生。在這個博客上的高中生中，仍然有很多人是私立教師?，F在他們已經退休了，幫助他們的家人仍然在廣闊的世界里戰斗。

城鄉二元結構行政管理措施，人工圍欄阻礙了城鄉人民的自由交流，使許多受過教育的農村人民，特別是70年代高中畢業生，其命運就像路遙的高嘉林，農業心不愿意，進入城市和挫折，是個人婚姻不是低困難，最終結果是無助跟隨感覺。

時代的發展速度已經達到了前所未有的狀態。改革開放以來，這些70年代畢業于農村務農的高中生，雖然付出了艱辛和汗水，但畢竟很多人的下一代都趕上了時代前進的高速火車，這讓他們的父母看起來又小又禿，又長又胡。

簡而言之，20世紀70年代末畢業于農村的高中生已經到了花甲之年。如果他們繼續留在農村，他們將成為所謂的空巢老人，這也是一種常見的社會現象。在大社會背景下，70年代畢業的高中生基本上已經退出了社會舞臺，無論是城鄉還是70年代畢業的高中生。(原創于:2021/12/19)

我是70年代末80年代初的農村高中畢業生。

當時是我們公社的高中，當時叫社辦高中。一個縣平均每三四個公社辦一所高中。

我所在的縣不大不小，有八所社辦高中。

那時候沒有交通，兩條腿走路，讀書也一樣。上學最遠的有二三十英里，所以跑通學是不現實的。所以當時我們都是高中寄宿，一學期寄宿費5元。

因為絕大多數是農村孩子，每隔一個月回家，從家里包米飯和蔬菜到學校，到學校，每天早上，用他們的飯碗到食堂蒸，早上學習到宿舍吃自己的食物，有時，也和宿舍其他學生分享從家里帶來的食物。

一日三餐都是這樣。

這就是我高中時的生活。

我記得我們一個大隊有六個人考上了高中。

那么，高中畢業后，他們都做了什么工作呢？現狀如何？

因為不方便公布真名，我就用童年喊的昵稱一一介紹一下:

我79年高中畢業，沒有考上大學，復讀了一年，80年考上了省會的一所中專。三年后，我被分配到縣供銷部門工作。經過供銷社的改革，我自謀職業，開始做生意，開了一家公司，當了老板?，F在我有八七百萬元，回到農村，過著無憂無慮的生活。

鋼缽兒，79年高中畢業，當兵，后來在軍校自學考入軍校，軍校畢業后留校任教，聽說現在成了團級干部。

福寶兒，79年高中畢業，當年沒有考上大學，復讀了三年，83年考上了省會一所師范大學，畢業后被分配到省會一所重點中學。

明子，79年高中畢業
，80年至93年到本公社中心聯校任民辦教師，94年至2015年，任本村村主任、村支部書記?，F返聘任鄉政府法制