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1、孩子們在上海交通大學攻讀碩士學位和博士學位。畢業后能在二線城市的985所大學任教嗎？
一、孩子們在上海交通大學攻讀碩士學位和博士學位。畢業后能在二線城市的985所大學任教嗎？
有溫度和靈感的大學人才真正為你解答。
碩士和博士學位均畢業于上海交通大學。這種學術結構在國內博士學位中應該很好。完全有可能在985所大學教書（這里說教書就是在學校從事教學和科研）。
碩士和博士學位均畢業于上海交通大學。這種學術結構在中國的博士學位中應該很好。完全有可能在985所大學教書（這里說教書就是在學校從事教學和科研）。然而，恐怕我們必須結合博士期間的成果，才能申請什么樣的大學和職位?？梢哉f，高校對學歷的挑剔程度在下降，對學術水平的要求越來越高。
事實上，無論是國外博士還是國內博士，如果沒有特別突出的成績，即使申請985所大學，基本上也是不升不走。有很多形式可以不升不走。有的高校采用博士后制度，有的按講師招聘，但簽訂短期就業合同3-6年，有的高校聘請助理教授、助理研究員等特殊崗位，但大部分名稱不同，本質相似。
如果表現突出，可以申請高校設立的青年人才項目或直接申請副教授以上職位。業績突出怎么算？由于這一級別的候選人通常是應屆博士后或博士后，他們基本上只能調查論文的表現。因此，對論文的要求將非常高。一般來說，只有在論文水平超過學?？蒲懈苯淌诘臉藴屎?，才有可能通過嚴格的評估。
此外，985所大學也有不同的等級。事實上，985所大學大多在二線城市，水平也不同。例如，西安交通大學、哈爾濱哈爾濱理工大學和合肥中國科技大學都不那么容易進入。重慶大學、山東大學、中國海洋大學、湖南大學、東北大學、西北農林科技大學等學校相對較好。作為一名碩士和博士畢業生，這些學?？梢陨暾埞ぷ?，但他們必須找到一個合適的團隊，盡快取得成績，否則很難留下來。
能上211所大學，已經很厲害很幸運了！去一本書挺好的。
我有一個高中同學，都是上海交大，去哈佛大學深造一年。最后只能去上海某研究所，不能留校，也不能去211大學。
還有一個碩士同學，也是上海交通大學計算機碩士，老板是國際知名牛。博士期間，他出國交流學習了兩年?；貒?，只能去上海一所普通高校執教，然后經常去交大幫原導師寫論文。
還有一個高中同學，南大本科，中科院碩士，后來去江蘇大學當老師。江蘇大學也是一本普通的書。
我不想也不能回答這個問題。關鍵問題是我沒有資格回答這個問題。因為我沒有做過985所大學的領導經驗，我不知道985所大學的招聘教師是基于什么，但作為一個教育同行，談談我對這個問題的看法！
據我所知，目前國內985所高校招聘的教師的首要條件是具有海外經驗的博士后或博士后，具有較強的教學科研能力，才有資格申請。否則，很少有人成功申請?？梢钥闯?，目前高校教師的申請重視教育水平和海外背景。至于教學科研水平和教學能力，只有在招聘后才能通過實踐測試。只有天知道教學科研水平和國內博士水平是高是低！這也說明高校教師招聘條件框太死，用人機制不夠靈活。事實上，大學不僅是985所大學，而且要打破就業機制的障礙。他們不僅要注重教育，還要注重教學實踐。他們真的需要實力。為什么海歸要有博士學位來支持門面！陳寅恪大師不是沒有學歷，還有沈從文等學者，不是沒有學歷，也是大師嗎？
因此，只要有教育情懷，有才華，有能力，有水平，國內外博士同樣公平地申請大學教師！只有這樣，高等教育才能培養創新人才，成為世界一流、大師輩出的高水平大學！由于理解水平有限，答案難免會出錯！敬請諒解。
上海交通大學碩士學位優秀，上海交通大學在958大學但很難在二線城市找到985所大學。因為二線城市基本上都是東中部的省會城市，以武漢為例。武漢是標準的二線城市，武漢有很多985所大學，如武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、華中師范大學等。我認為如果他們雇傭上海交通大學的碩士和博士生，他們肯定會優先考慮他們的碩士和博士生。到甘青寧藏新貴985高校任教，應該沒問題。二線城市的兩所學?；蛐律龑W校沒有問題。
985任職教師回答一波：
首先，孩子真的很優秀，上海交通大學是一所很好的學校，所以孩子的學術結構很好。
其次，澄清誤解：985高校的水準與所在城市級別沒有必然聯系。
例如，從東北經濟的角度來看，哈爾濱角度來看，哈爾濱無疑在中國排名二線城市。然而，哈爾濱工業大學目前發展勢頭強勁，在國內高校中表現突出。因此，如果換成具體問題，即上海交通大學一線城市畢業生能否成功進入二線城市哈爾濱工業大學，這個問題中的定語是二線城市，最終的結果可能真的變成了無法進入二線城市。根本原因是哈爾濱工業大學本身發展強勁。如果你的孩子學習工程，哈爾濱工業大學在頂級行業仍然不容易進入或甚至無法進入。
那么進去看什么？主要取決于自身實力，包括科研教學的綜合能力。
以下是我在另一個答案中的答案，供您參考。
(見問題:在985或211大學任教需要什么條件？
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）
如果孩子能基本達到以下水平，很多高校都會急著要:
如果在中國獲得碩士和博士學位，所有學位最低為985末，211幾乎免談。如果科研教學極其突出，
另當別論，前提是面試專業需要堅持，必須向學校報告原因
。如果有更好的海外學習經驗，一般是世界名?；驅I，但還是看科研。如果有更好的海外學習經驗，一般是世界名?；驅I，但還是看科研。
【所以科研是這里的第一競爭力。
】
科研文章：
要求較高，以文科為例
，國內權威期刊至少發表了兩篇文章。
所謂本專業國內權威期刊，一般在高校級別劃分略有不同，但基本遵循頂(1) 強（2種） 其他(若干)。
在此基礎上，一些高校(許多985高校)也將《中國社會科學》列為最高水平。因此，985高校一般實行四層制，暫稱A>B>C>D類，均是CSSCI。
你手頭的文章是在這里和別人競爭等級和數量，雖然沒有硬性規定必須是頂級的A，但
在實質性審計操作中，所有985所高校都執行最低第三級C向上，所以多發D類CSSCI也沒有用
。
或是發表過SCI,SSCI主要看分區的文章。一區算A類。
其中，申請科研為主崗位的，以上翻倍。
科研項目：
作為省級以上項目的負責人，或參與國家或教育部項目的主要參與者（僅前兩名）。
教學要求：
教學主要看試講。
如果你申請教學為主的職位，你應該在各種教學競賽中獲獎，至少獲得一等獎。此外，最好發表教學研究文章。如果你申請的不是教學和科研并重的職位，那么你申請的是科研為主的職位
，這篇文章不重要。教學科研并重崗位參照上述兩條折中。
以上僅略述，具體細節不同，僅供參考。
這是可以的，只要你足夠強大，更不用說二線城市985學校，留在上海交通大學，我說兩個真實的例子供參考，一個是河南師范大學本科，南開大學碩士，博士后清華大學，找工作中國任何大學都可以去，清華大學也想要他，最后選擇戶口和收入對外經濟貿易大學，對外經濟貿易解決北京戶口，讓他當學科帶頭人，入職享受副教授待遇。他沒有選擇清華，因為他是清華的普通老師，待遇不高。另一個是青海民族大學的本科碩士學位。研究生畢業后，他們去了211所青海大學?，F在他們一邊考博士一邊當老師。另一個是青海民族大學的本科碩士學位。研究生畢業后，他們去了211所青海大學?，F在他們一邊做老師一邊考博士。他們都來自農村。他們家里沒有背景。他們都依靠自己的力量。這兩個例子可供參考。只要你足夠強大，有專業論文和學術成果，你就可以忽略學校的影響力。用他們自己的話來說，學校最終取決于你自己的硬實力。沒有真正的天賦和實踐，你就是外國哈佛劍橋。你仍然不能回來985或211。
這個問題很難回答，因人而異。更不用說交大讀碩士和博士了，復旦只有研究生在上海師范大學讀書，上外有很多教授。
按照常規，沒有海外教育背景，沒有優秀核心期刊的論文很難在高校任教。因為條條框框太多，首先得有海外的受教育背景，一般得博士學位。當然，10~20年前沒有海外教育背景，國內至少有985或211所大學。各高校要求不同，二線城市不太了解，也不太關心，我只關心上海高校的情況。過去，上海只需要博士學位，沒有海外教育背景，但目前，進入大學必須有海外教育背景，一些學校也需要著名大學的博士學位和發表的論文。
一般人的理解是，你符合學校的入學要求，學校也會給你相應的待遇。如果你不符合學校的要求，你愿意學校不給你相應的待遇嗎？學校沒有房補，沒有副高職稱給你，你愿意嗎？沒有這些待遇，你能在這個城市生存嗎？你能處理這么高的房價嗎？沒有相應的職稱承諾給你，講師什么時候混一輩子？
所以很多人說沒有海外教育背景，光靠上海交大的本碩博是沒有希望的。
可能性小于10%，更不用說985大學了，211不一定要。為什么這么說？
現在高校招聘教師，這里說的不是后勤、政治工作者等，而是認真的800名教師。一般來說，不成文有三個必要條件：
1.第一學歷985，畢業學校地位不低于教學院校。
2.海外留學經歷。
3.醫生，年齡不超過35歲。
只有滿足以上三點，才能看到其他硬性條件。
從你的問題來看，沒有海外學習經驗，所以985不太可能。
關于找教職，有這樣一句英語，academicjobhuntingisallabouttimingandavailability,which
haslittlethingstodowithpersonalperformance.
找工作就是找工作，關鍵是單位要不要招人，和你是不是overqualified沒有太直接的關系。單位要人，你的條件match，是建立問題的基本條件。單位要人，你的條件match，是建立問題的基本條件。
不知道你說的任教指的什么？假如直接聘為教師，這幾年不僅是985高校，還有一些211高校。過去有一種說法，博士后出校后表現優異，可以聘為教師。然而，近年來，985所大學模仿了外國教師晉升的終身軌道體系：以助理教授或博士后的名義，在一兩個就業期內競爭副教授，如成功，獲得終身教學，即中國的固定準備；如果你不能成功競爭，我很抱歉離開。這種競爭非常殘酷，往往整個學校都沒有幾個名額。
有人說可以直接聘為教授副教授嗎？答案是肯定的。每所大學都有不同的要求。一般來說，你需要在海外獲得博士學位，或者有足夠的海外博士后經驗。如果能得到中組部青千項目的支持，很多學校都能得到副教授以上的終身教職(但據我所知，北大清華還不行)。其他學校規定，在海外獲得助理教授任職的，可以在中國聘為終身教職。但每所985所大學都有不同的規定，需要仔細研究人事部門的人事制度文件。
總的來說，在高水平高校獲得教職越來越難。除了我國博士培訓規模逐年增加外，還有一個很大的背景，就是各高校都在大力搞雙一流建設。雙一流建設需要一流的師資力量，這說明985所高校提高了教師準入門檻。
個人對大力引進海外學者不置可否。這是一件新事物，它的效果需要一定的時間來反映。的確，引進海外學者有利于提高學校的國際視野，參與國際學術和人才競爭。但弊端在
于，海外學者只有有足夠的學術成績才能獲得高校的青睞。而要獲得學術成績，只能是以基礎研究為主。對于理科來說，這暫時不是問題。但大量
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