武漢學院大專畢業證樣本(武漢工程職業技術學院畢業證樣本)

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1、雙減后，為什么中小學教師資格考試依然火爆？

2、中南財經政法大學武漢學院自考?？莆膽{上有鋼印嗎？

3、時間確定！2022年武漢中考計劃出爐

一、雙減后，為什么中小學教師資格考試依然火爆？

近日，2021年下半年中小學教師資格考試(筆試)在全國大部分省份開考。許多地方的申請人數再創歷史新高。以武漢為例，2019年，武漢是全國6個考生人數超過10萬的考區之一，報考人數為10人.這一次，武漢人數達到12萬.89萬。

就在教學資本考試如火如荼的時候，位于西部內陸城市鄂爾多斯發布了年薪60萬元招聘清華北大畢業生當中小學教師的通知。這一消息使與教師資格考試相關的話題再次成為社會熱議的焦點。

中小學教師資格考試持續上升并不新鮮。根據教育部公布的數據，2019年下半年全國考生人數達到590萬，是上半年考生人數的兩倍多，年考生人數近900萬。

不過，到了2020年，突如其來的疫情給中小學教師資格考試帶來了諸多不確定的因素。今年，隨著雙重減少政策的出臺，曾經在就業市場強勁上升的中小學校外培訓機構也迎來了調整期，許多機構出現了在職教師轉移現象。

很多人會有這樣的疑問:為什么今年參加中小學教師資格考試的人數還在增加？教師這個職業真的吃香嗎？教師資格考試的熱門影響是什么？為此，記者采訪了許多考生和專家。

雙減政策會冷卻教師資格考試嗎？

今年7月，中央出臺了雙減政策。為真正有效地減輕中小學生的作業負擔和校外培訓負擔，整個校外培訓行業迎來了大規模的調整。

許多人認為，調整將降低教師資格考試的熱度。

去年，麥克斯公司發布的《2020年中國大學生就業報告》顯示，2019年本科畢業生就業比例最大的行業是教育行業。具體來說，民辦中小學和教輔機構增長最快。記者還在多次應屆畢業生招聘會上看到，一些著名校外培訓機構的攤位前總是排著長隊。

然而，在對校外培訓行業有了一點了解后，許多大學生的觀點發生了變化。

田欣剛從一所985大學畢業。由于高收入和少限制，田欣準備在培訓機構工作。然而，在我真正進入教學和培訓機構后，我意識到，為了讓我班的學生取得更高的成績，我在備課時應該努力追求更困難，并卷學生提前學習和超標學習。而且為了讓更多的學生續課，得不時地在講臺上跳舞或表演。田欣說：即使沒有政策變化，我認為教學和培訓行業的前景并不樂觀，因為這種做法違反了教育法。此外，我不喜歡這種教學環境和氛圍?！?/p>

田欣的感受與專家的觀點不謀而合。

短期內，社會培訓機構的治理在一定程度上影響了部分校外培訓機構教師的就業。首都師范大學教育學院副院長張爽教授說，但政策管理的是那些不規范的校外培訓機構，尊重教育規律、符合資質要求的培訓機構仍在照常運行。此外，學生的多樣化和有選擇性的學習需求也是客觀的。因此，從長遠來看，培訓機構仍然是教育體系的組成部分之一，只是尊重常識和規則，在邊界中發揮作用。

雖然很多校外培訓機構的教師在雙減政策的影響下選擇了辭職或轉崗，但對畢業生的選擇影響不大。田欣是2021年的畢業生，本屆或下一屆的學生，很少有人放棄教師資格考試?！?/p>

事實上，大學生是否參加教師資格考試取決于就業情況。中國教育科學院研究員儲朝暉說。

一個不容忽視的事實是，根據教育部公布的數據，2021年全國高校畢業生總規模為909萬人，部分往屆失業畢業生也在求職。在競爭下，多持一張證書意味著多了一條出路。

中國人民大學碩士畢業生張君言就是其中之一?！皼]找到工作的時候特別焦慮，想想自己可能也會走教師的道路，所以就報名了?！闭戮哉f，他給自己定的目標是公立學校，“如果當教師，那我看重的是這個職業的穩定以及教師這份工作擁有的很強的社會價值?！?/p>

然而，當老師只是張君言的備選。他希望在找工作的時候，選擇越多越好。

在擇業焦慮期，教師行業的穩定給大學生很大的穩定感。許多大學生將加入教資考試。

此外，近年來，國家各級發布了教育改革的重要文件，特別是教師建設改革，發出了非常積極的信號，吸引了優秀人才進入教師隊伍。同時，教師職業的社會地位確實在不斷提高，尤其是近兩年新冠肺炎疫情形勢下，穩定的職業變得更具吸引力，國家重視，社會地位高，職業發展空間大。張爽說，這些因素增加了年輕人選擇參加教資考試的可能性。

考證的人多了，好老師會多嗎？

教資考試熱的背后，其實是全社會對高素質教師和高素質教育的期待。

近年來，國家也非常重視教師建設和教師專業能力的提高。2018年1月，中共中央、國務院發布了《關于全面深化新時代教師建設改革的意見》，明確提出完善中小學教師準入招聘制度，新教師必須取得教師資格；2019年6月，中共中央、國務院發布的《關于深化教育教學改革，全面提高義務教育質量的意見》再次強調嚴格的教師資格準入制度。

有專家指出，教資考試是入口關，即從入口端選拔，吸引更多優秀人才進入教師隊伍。

有專家指出，教資考試是入口關，即從入口端選拔，吸引更多優秀人才進入教師隊伍。

當越來越多的年輕大學生參加了“教資”考試，是否意味著將來會涌現出越來越多的優秀教師呢？

參加教師資格考試的人數不斷增加，必然會形成優中選優的基本生態，有助于提高教師素質?！睆埶f。

一些專家認為，雖然近年來教師資格證書考試繼續升溫，但中國仍然缺乏教師資格證書。

近年來，在大中城市、縣或縣以下的農村地區，有教師資格證的人太少，甚至‘蘿卜坑’。儲朝暉說，在日本，有教師資格證的人員比例為8:1。

專家觀點背后的邏輯是，擁有教師資格的人越多，學校的選擇空間就越大，教師質量就會得到保證。

但是，什么樣的人才是教師行業的優秀人才呢？什么樣的人才能成為好老師？

近年來，許多地方中小學拋出了吸引人的高薪，吸引了著名大學的畢業生來教書。有些地方甚至出現了中學教師面試一半是醫生的情況。

記者采訪的幾位專家對這一現象持積極態度?！敖處熜袠I值得最優秀的人才進入，中小學教師職業不應該有學歷天花板。張爽說，高等教育人才進入中小學不是小用途，中小學除了是教育場所，也是許多熱點難點問題，需要研究解決，這是從根本上改變教師質量的必然途徑，越來越多的優秀人才進入教師，可以培養更好的青少年。

但也有專家擔心唯學歷論和唯名校論會出現在教師招聘中。

魯伊去年畢業于香港中文大學，申請深圳一所公立小學。

事實上，魯伊從未想過要成為一名教師，她的理想是成為一名媒體工作者。因為沒有找到自己喜歡的單位，所以開始想其他出路。魯伊的一名本科生正在北京師范大學學習。當時，這位同學正準備申請深圳的學校。我發現中小學可以給這么高的工資?！濒斠琳f。

魯伊在申請過程中發現，能通過學校簡歷的基本配置如下:985/6師范本科 更好的學校碩士/博士，只要學歷水平高，就比簡歷好，但學歷差的連考試資格都沒有?！濒斠琳f。

有一點專家達成共識:名校畢業、碩士、博士的身份不能直接等同于名師。要想成為名師，還需要在教育教學的實踐中體驗。

朱朝暉認為，一個人能否成為一名好老師，仍然需要回到入口端。這個入口端是指這個人是否真的從內心喜歡教師這個職業，真的愿意加入教師隊伍，有為教育奮斗的抱負。研究人數和學歷是外部因素，只有我們吸引的人才有當老師的抱負和抱負。這是提高教師素質最重要的因素。(應采訪者要求，中學生均為化名)(記者
范未晨實習生蘇晶晶)

中國青年報

二、

中南財經政法大學武漢學院自考?？莆膽{上有鋼印嗎？

自考畢業證畢業證書由自學考試辦公室頒發，沒有鋼印，只有自學考試委員會和考試機構的印章，國家承認學位。

三、

時間確定！2022年武漢中考計劃出爐

極目新聞記者國倩

4月14日，

武漢市教育局發布

2022年初中畢業生印發

通知學術考試計劃

2022年武漢初中畢業生

學術考試計劃。

其中明確，

武漢2022年中考時間為：

6月20日至21日。

其中明確，

武漢2022年中考時間為：

6月20日至21日。

2022年中考具體時間表如下：

學術考試科目分為考試科目、考試科目和考核科目。

語文、數學、外語是考試科目。

物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康等科目。語文、數學、外語實行閉卷考試，數學考試考生不得攜帶計算器，外語考試包括聽力考試；物理、化學試卷、閉卷考試；道德法治開卷考試，允許考生帶初中教科書和課堂筆記。地理、生物在二年級畢業，歷史在三年級畢業，由市統一命題，各區統一組織畢業考試和閱卷。組織全市統一考察體育與健康、物理化學生物實驗操作技能。

考核科目為音樂、藝術（或藝術）、綜合實踐活動、地方課程和學校開設的選修課，一般應在學科教學結束時進行?？己朔椒ê托问綉`活多樣，可采用紙筆測試、聽力測試、面試、實驗操作、作品展示、才藝表演、撰寫小論文等方式。

在考試成績的呈現和使用上，

語文滿分120分；

數學滿分120分；

外語滿分120分；

物理化學(合卷)滿分120分；

道德法治滿分40分；

體育健康30分，總分550分。

以上科目的學術考試（考試）成績以分數的形式呈現，作為高中招生的重要依據之一，具體措施見市教育局關于2022年高中招生的意見。其他科目考試(考核)成績納入學生綜合素質評價。

綜合素質各維度評定為C等或以上、所有科目學業考試成績合格的畢業年級學生，方可授予初中畢業證書。7月10日前，學業考試成績不合格的學生將按科目類型申請補考。

此外，武漢市教育局發布的《市教育局關于印發2022年初中畢業生學業考試計劃的通知》要求加強教學管理，規范考試準備。認真落實教育部頒布的義務教育課程設置實驗計劃，全面落實國家課程計劃，認真落實學科課程標準的目標要求，加強課程日常監督，不得提前準備、過度教學、非法統一考試、考試排名和不履行教學責任。認真分析學業考試質量，正確評價教學成績。

同時表示，2022年將迎來雙減政策實施后的第一次高中入學考試，做好2022年高中入學考試育深化

教學改革、促進減負提質、鞏固“雙減”成果具有重要意義。要全面加強命題工作，確保2022年中考命題質量，進一步鞏固提高“雙減”工作