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一、普洱學院為綠普洱提供人才和智力支持
普洱位于北回歸線,云南地理特色復雜,氣候類型多樣,生物資源豐富,是云南重要的物產資源儲備區。普洱當地茶葉、咖啡等農產品不僅是普洱當地經濟的支柱產業,也是獨具特色的地理產品。普洱當地的茶葉、咖啡等農產品不僅是普洱當地經濟的支柱產業,也是一種獨特的地理產品。近年來,普洱學院充分發揮地理優勢,根據當地情況采取措施,幫助當地科研服務,為普洱生態經濟發展提供了強有力的人才和智力支持。
產學結合提供專業人才支持
普洱學院農林學院結合當地品牌,堅持產學結合的人才培養模式,創新產學研合作教育模式,以專業人才培養助力當地農業經濟發展。近三年來,有501名學生在企業實習,合作教育學生畢業后就業率達到95%以上。
2016年,普洱學院農林專業現代學徒制試點項目自云南省首批現代學徒制試點項目以來,產學研培養模式與現代學徒制相結合,努力培養具有鮮明特色的高等職業技術人才。
普洱學院農林學院院長趙峰介紹,學院結合現代學徒制實行雙導師制。實行教、學、做一體化教學模式,注重學生能力培養和技能培養。農林學院采用雙主體育人才培養對接用人需求。與中國科學院西雙版納熱帶植物園、普洱農業科學研究所、思茅園林工程有限公司、普洱綠源花卉公司等企事業單位合作,實施3+1聯合人才培訓模式。
據介紹,在產學研合作教育的推動下,農林學院注重培養雙師型教師,鼓勵教師參與咖啡師、茶藝師、景觀設計師、園林園藝師、咖啡師QArbica
Grader證書等專業技術資格考試,提高教師的專業敏感性和技術實踐能力。
在培養專業人才幫助農業經濟發展的過程中,普洱學院農林學院與社會需求高度匹配,促進了知識學習、技能培訓和工作實踐的整合,實現了學生的全面發展。突出云南民族文化和亞熱帶地區特色,加強大學生實踐,加強行業技能人才培養。
科研有助于促進地方經濟發展
穩步推進科研平臺、眾創空間和科研創新團隊建設,為普洱學院助力地方經濟發展,服務生態建設提供了有效幫助。
2019年,普洱學院分別申請了小約翰三個地級研究平臺和團隊。.柯布院士工作站、云南大學重點實驗室(東南亞國際合作重點實驗室)、云南大學創新團隊(功能鉑藥物研發技術創新團隊)。同年,學院還制定了云科普洱學院大眾創新空間任務書、大眾創新空間實施管理規則、活動計劃等相關重要文件,編制整理了大眾創新空間3萬多字。前往思茅區七個鄉鎮開展大眾創新空間產業研究,陪同湖南農業大學代表團研究普洱咖啡和普洱茶產業。完成科技部火炬中心綜合業務平臺管理系統年度報告。
普洱學院在科技力量的支持下,積極推進滬滇合作。2019年,普洱學院與上海農業科學院簽署戰略合作框架協議,成立上海農產品質量安全評價技術服務平臺普洱分中心,培訓師生、企業技術人員和近500名扶貧農民。并與上海理工大學組成聯合研究小組,研究普洱咖啡品種、種植分布、田間管理、收運、深加工、綜合利用、咖啡歷史文化等產業的發展。
突出服務地方政府智庫的作用
2014年,普洱市委、市政府與普洱學院聯合成立了普洱綠色經濟發展研究院,探索普洱國家綠色經濟試驗示范區建設理論、思路、方法、路徑和內容,提高示范區建設能力和水平。研究所主要緊跟普洱國家綠色經濟試驗示范區建設需要,扎實推進綠色發展研究,為當地社會經濟發展提出建議。
近年來,普洱綠色經濟發展研究所積極開展綠色發展研究和團隊建設,緊跟普洱和學校的實際發展。2018年,學院成功申請了校級創新團隊——普洱綠色發展研究創新團隊。2019年《普洱綠色發展藍皮書》獲市政府立項支持。
研究所積極參與普洱綠色發展論壇方案起草、專家邀請、場地布局、稿件起草、會議準備等工作,協助市政府舉辦第一、第二、第三屆綠色發展論壇,解決了普洱實際綠色發展中遇到的諸多問題,政府智庫的作用越來越明顯。
同時,研究所還與多個部門合作,自2017年10月以來,舉辦了近20個綠色發展研究沙龍,主題為普洱生態文化、普洱小咖啡質量研究、普洱綠色發展研究討論。學術沙龍定期組織普洱綠色發展研究,營造綠色發展研究氛圍,搭建綠色發展問題研究與交流平臺。
黃磨西實習記者楊子雙
二、普洱學院英語A級能拿到畢業證嗎?
現在大學基本上對英語沒有要求。不管你有沒有,只要學分完了,你都可以拿到畢業證書。
三、玉溪師院曲靖師院和普洱學院哪個漂亮?
我是云南省今年的高中應屆畢業生。我想學師范,但不想出省。所以想想大家。玉溪師范學院、曲靖師范學院、普洱學院哪個學校比較漂亮?比較大?環境更好?玉溪吧,我會繼續學習,努力下次回答你
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