湖南財經工業職業技術學院畢業證書樣本，湖南商務職業技術學院畢業證書照片

湖南財工職業學院編制了綜合課程思想政治教學設計的大數據和會計專業標準體系以及課程思想政治案例集，從課程教學到課程思想政治實踐，為什么萬能領導率先出版了《高職大數據與會計專業課程思想政治教學設計探索與實踐》課程思想政治案例集？

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問題一.賦能湖南職教新時代，聽聽他們怎么說

三湘都市報10月19日訊(畢業證樣本網楊斯涵黃京通訊員)
劉敏)推進高職教育三教改革；打造具有湖南湖湘特色的楚毅高水平職業學校；推進3+2中高職培訓改革試點……根據已發布的《教育部》
湖南省人民政府關于促進職業教育現代化的問題
《三高四新戰略服務意見》(以下簡稱《意見》)，湖南將為新時期的職業教育提供湖南的經驗和模式。接下來，湖南該怎么辦？接下來，湖南應該怎么做？10月16日，由國家產業財稅一體化崗位證書聯盟、長沙民政職業技術學院、湖南金融工業職業技術學院、湖南汽車工程職業學院、湖南職業教育協會高職金融貿易委員會、湖南十四五教育發展規劃和省級職業教育高地實施研討會，數百名專家學者聚焦湖南職業教育發展道路。
完善現代職業教育體系，推進三＋2

中高職培訓改革試點

技術人才培養體系是培養優秀人才的關鍵。湖南省教育廳副廳長王仁祥表示，只有擁有相對完善的職業教育體系，才能暢通人才成長渠道，拓寬發展空間，打破長期制約職業教育發展的天花板。同時，《意見》還指出，要實施高職院校教育特色發展項目，推動合格本科院校向應用型轉型，鼓勵合格本科院校開設應用技術專業或課程。

據報道，湖南已完成一所職業技術大學的晉升，正在推動四所獨立學院和高質量高職院校合并轉學職業教育本科課程；推廣16所高職院校和22所
中等職業學校合作，開展中等職業學校3 2.通過培訓改革試點；今年有780項專升本免試推薦錄取政策
名校學生獲得免試推薦資格。以完善現代職業教育體系為重點，不斷建立和完善垂直、水平整合的優質職業教育體系。王仁祥說。

五年中高職銜接培訓模式可能成為職業教育發展的重要方向。長沙財經學校校長陳全寶認為，中等職業教育兒童年輕，起點低，專業學習時間不夠長，加上家庭和社會對中等職業學生的認可，中等職業學生難以過自信的生活，五年培訓模式，中等職業教育更全面、更有針對性，更有利于培養高素質、高水平的技能人才，真正提高職業教育的適應性，建立服務區域經濟優質發展的職業教育體系和模式，為湖南大力實施三高四新戰略提供技術技能人才支持。

畢業證書樣本網獲悉，2020年，長沙財經學校首次與湖南商務職業技術學院聯合辦學，雙方共同培養會計與會計信息管理專業?？瓢鄬W生。對于大學生，中等職業學校將參與整個管理過程，中等職業學校將共同制定和實施人才培訓計劃，特別是對高素質技能人才的培訓，實施更密切的合作，使他們在實際實踐能力和綜合素質方面更符合企業的需求。

合格的中高職學校要站在職業教育發展的大局，構建人才成長的立交橋，積極參與改革試點，建立健全培訓機制。王仁祥表示，試點高職院校應以試點專業為出發點，從專業和課程建設、教師能力建設、人才培訓、就業等方面加強對試點中等職業學校的指導和幫助，促進中等職業培訓的有機聯系，推動和促進省中等職業學校不斷提高辦學水平。

深化產教融合、校企合作，全力培養湖湘工匠

國家的建設離不開人才。只有不斷深化改革，促進產教一體化和校企合作，才能為國家培養更多高素質的技術人才、熟練工匠和大國工匠?！兑庖姟分赋?，要建好一批特色高水平專業群，培育一批產教融合性城市和企業，同時架構一批產教融合平臺?！兑庖姟分赋?，要建設一批特色高水平專業群體，培育一批產教融合城市和企業，搭建一批產教融合平臺。

然而，一線教師不能很好地掌握企業需求，而企業技術人員又不太理解職業教育的內涵，這成為了困擾職教界多年的難題。湖南財經工業職業技術學院黨委副書記何萬能表示，必須取長補短。為此，醫院財經專業與中德安普開展崗位課程賽證融合綜合教育，共建會計分崗位培訓室、稅務管理培訓室、互聯網 新財經大數據實踐產業學院和財經綜合培訓中心實現了真正的無縫對接。無論是X證書標準的制定，教材和教學平臺的開發，教學資源的共同建設，教學過程的實施，課程體系的完善，評價方法的確定，都是雙方幾次碰撞的結果?！?/p>

崗課賽證融合的機制模式有望徹底改變校企合作、產教融合的現狀。中德安普譚秋云告訴畢業證書樣本網絡，職業學校應滿足學生的個性化和多樣化需求，實現專業人才培訓目標；學校合作、校企合作，重建高素質職業技術人才培訓教材，滿足市場需求，服務三高四新戰略，提供高素質的職業技術人才保障。

海利集團黨委副書記張大偉表示，職業教育作為以培養職業能力為核心的教育模式，在競爭日益激烈的社會中越來越受到重視。對企業而言，希望職業教育能培養出適合企業生產模式的人才，幫助企業更好更快地發展。他認為，通過產教融合、校企合作的方式，建立起各具特色、適合自身發展的職業教育模式，就會為越來越多的人搭建了實現人生價值的廣闊平臺。

湖南省教育廳發展規劃處副處長王忠明認為，產業學院、技能大師工作室、勞動模范與工匠人才創新工作室、名師工作站可以在校企聯合建設的同時實施名師帶徒制度，同時開展職業教育宣傳周、湖湘工匠進校園和一系列靠近生產線的活動，推進國家、省、市、校四級學徒制試點。

打造高水平雙師型教師隊伍，推動職業教育升級

高職人才的定位已經由實用人才決定，
高素質、高水平、高水平的技術應用型專業人才。長沙民政職業技術學院院長李斌表示，培養技能型人才需要一支高水平的雙師型教師隊伍。據悉，學校始終堅持工學結合模式，培養高素質、創新型技能型人才，并采取多種措施建設雙師型教師隊伍。學院依托益啟傳媒等師生項目工作室，深化教學改革，促進產教融合，促進校企合作創新教育。

2020年，全省高職院校專職教師2.80萬名高級職稱教師.82萬人，碩士研究生及以上學位教師1.46萬人(博士305人)，雙師素質教師1.省級以上教學名師17萬人
255人，生師比20.79:1；中等職業學校專職教師共3名；.24萬人，專職教師占教職工79.99%，本科以上專職教師2人.81萬人(其中博士生14人，碩士生1673人)，高級職稱教師0人.63萬人，占專職教師總數的19人.師生比例為1:21.09。

教師，傳道授業解惑者。

教師，傳道教學解惑者。教育部教學指導委員會財務專業委員會主任、全國財政職業教育教學指導委員會副主任、高職教學指導委員會主任趙麗生表示，要經常反思教育，學會合作共贏、開放交流、助學助教，重視知識教育。
為提高教師素質，省教育廳組織開展了一系列教師競賽互動。2018年全國教師教學能力競賽獲一等獎6項，二等獎14項，三等獎12項，全國第七名，其中高職院校獲一等獎4項。湖南在2019年全國教師教學能力競賽中獲得24項獎項，其中10項一等獎分別在全國排名第一、第三，并獲得最佳組織獎。2020年，湖南選手獲一等獎12項，獲獎總數28項，分別在全國排名第一、第四。

實施楚怡行動計劃

2021年，湖南提出以楚怡行動計劃為職業教育高地建設的突破口，建一批楚怡高水平院校，建設一批楚怡高水平專業群體?！兑庖姟分赋?，到2025年，全省將建設30所高職院校、60所優質中等職業學校、150所高職院校和200所中等職業學校?！?/p>

楚怡職業教育傳統穿越百多年的歷史隧道，至今仍具有巨大的時代價值，是湖南職業教育的‘精神富礦’。王仁祥表示，繼承楚義職業教育傳統，必須進一步探索新時代楚義職業教育傳統的本質和特點，不斷豐富內涵和時代特點，建立湖南職業教育的精神坐標和價值體系，凝聚成湖南職業教育改革發展的強大內生動力。以打造湖南特色職業教育品牌為指導，大力實施楚毅行動計劃，打造一批具有湖南特色的楚毅高水平職業學校和專業（小組），打磨楚毅職業教育品牌；高標準建設傳統傳承基地，講述傳統典型故事，感染、鼓勵、驅動，聚集湖南職業教育改革發展的強大外部力量。

湖南省教育部職業成就部主任崔書芳表示，湖南將結合質量培訓計劃的實施，以楚毅行動計劃為職業教育高地建設的突破，弘揚愛國主義、知識、創業、工作的精神，推動高職院校思想政治工作達到新的水平?！?/p>

“職業院校要適時開設一批新的專業學科，盡快培養一批招商專業人才，同時職業院校的師生要更多地去企業實訓。湖南省自由貿易辦公室專職副主任廖光輝認為，職業院校教師應更多地了解企業，特別是技能人才的需求，更多地參與企業實踐，科學安排學生課堂學習和課外培訓時間，形成硬體系，確保理論與實踐緊密結合，相互促進。

湖南汽車工程職業學院院長羅先進表示，移動互聯網等新一代信息技術的發展將推動許多產業變革和創新、數字、智能會計業務和會計教育的影響，未來，行業需要大數據洞察和分析、價值測量和市場判斷、資源協調和配置能力復合金融人才。因此，中德安普互聯網 新財經大數據實踐產業學院引用知識技能地圖，建立新的師徒實踐基地、項目實習，突破學術教育和職業培訓瓶頸，建立多元化的學校模式，引進專家和企業，加強當地職業培訓，突破雙教師教師職業培訓瓶頸，建立學校企業合作社區，幫助實施產業教育一體化創新模式?；ヂ摼W 教育；創建財務大數據中心，增加新的IT實用技術，增加大數據分析課程，突破技術技能融合瓶頸，構建數字教育體系。四破四建促進了教育鏈、人才鏈、供應鏈與產業鏈、創新鏈的緊密結合，構建了政府整體管理、行業企業積極舉辦、社會力量深入參與的多元化辦學模式，不斷提高職業教育的適應性。

國家督學、中國教育會計學會高職院校分會秘書長茹家團表示，雙高計劃要算大賬，不做假賬；看產出，不要注重形式；注重規范，不要冒險，證投入，注重效果，守底線。結合對雙高計劃的理解，他詳細闡述了預算績效管理的基本機制，強調事物與金錢、績效與投資的一致性。他強調，學校治理應從預算、績效、內部控制一體化的角度加快信息化水平的提高，通過現代手段逐步提高學校治理體系和治理能力的現代化水平。

近年來，湖南積極滿足支柱產業和民生領域的需求，優化高校布局和專業調整，增加973個新專業點，取消628個專業點，現有專業點4635個
基本適應我省三次產業結構。率先實施全國示范專業群建設計劃，建設了一批與湖南優勢產業深度對接的特色專業群，以及湘繡、湘瓷等湘字號專業群。問題二.湖南財經工業職業技術學院大三不實習怎么畢業？

實習不會影響畢業。

如果學校要求暫扣畢業證書，學生必須實習，不依法辦理畢業手續，侵犯學生的合法權益，學生可以提出

起行政訴訟。

{n}因為依據《高等教育自學考試暫行條例》和《全國自學