為什么還沒發，高中地理應該怎么補？

③全球規模：如全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、生物多樣性急劇下降、海洋污染等。能改善企業與社會的關系，有利于建設資源節約型、環保型社會。②農業：大多數低緯度國家，干旱加劇，導致供水不足，作物產量減少；

高中地理環境保護答案

如何補充高中地理？

環境保護的第一部分

第一章環境與環境問題(含必修2)

1.環境問題的表現有現？

①環境污染：大氣、水、固體廢物、噪聲、廢熱、放射性污染、土壤污染、海洋污染等；

②生態破壞：水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少、全球變暖和臭氧破壞等；

③資源短缺：水資源、土地資源、礦產資源和能源等。

2.環境問題的原因是什么？

(必修2教材:理論 具體實際）

①人類向環境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度；

②向環境排放的廢物數量超過了環境的自凈能力；

③人口壓力；

④不合理利用資源；

⑤片面追求經濟的增長

(按選修6教材)

①資源的限制與人類需求的無限矛盾(根本原因)

②短期經濟利益與長期環境效益的矛盾

③局部利益與整體利益的矛盾

④個人行為與公共利益的矛盾

3.當代環境問題的特點是什么？

①不可預見的危害：環境變化是一個規模大、時間長的過程，難以在實驗室中模擬。

①不可預見的危害：環境變化是一個規模大、時間長的過程，難以在實驗室中模擬。

②過程的不可逆性：如地面下沉、黃土高原千溝萬溝、滅絕物種等。

③全球規模：如全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、生物多樣性急劇下降、海洋污染等。

4.為何走可持續發展的道路是我國唯一必然的選擇?

中國面臨：①人口壓力巨大；②資源短缺嚴重；③環境危機深刻。

5.可持續發展的概念、內涵、基本思想、原則和實施途徑是什么？

概念:既滿足了當代人的需求，又不危及后代滿足他們需求的發展。

內涵：包括三個系統的可持續發展：①生態可持續發展是基礎；②經濟可持續發展是條件；③社會可持續發展是目的。三者相互聯系，相互制約。

基本思想：①鼓勵經濟增長，②確保資源的可持續利用和良好的生態環境，③尋求社會全面進步。

原則：①公平原則；②共同原則；③可持續原則。

發展循環經濟。

6.循環經濟的概念、內涵、原則和實施方式是什么？

概念：基于物質持續回收的經濟發展模式。(注:物質而不是能量)

內涵：①以環境無害化技術為手段；②以提高生態效益為核心；③利用環境友好的經濟資源和環境資源，實現經濟活動的生態化。

原則：①減少資源輸入的原則；②資源再利用原則；③使廢棄物再生資源化原則。

方法：工業清潔生產；農業生態農業。

7.開發清潔生產有什么好處？(清潔生產的核心是從源頭上減少污染，控制生產和服務的全過程)

環境效益：在生產過程中控制大部分污染，可以大大降低終端治理的污染負荷，節約大量環保投入，提高企業污染防治效果。

經濟效益：提高產品質量，增強企業市場競爭力。通過回收或重復利用，最大限度地利用資源和能源，將原材料轉化為產品。

能改善企業與社會的關系，有利于建設資源節約型、環保型社會。能促進企業不斷改進工藝設備，改進操作技術和管理模式，改善員工的勞動條件和工作環境。

8.農村建設沼氣池有什么好處？

①可以解決家庭生活能源問題；有利于生態環境保護。

②秸稈還田，增加優質有機肥，發展綠色優質農業。③有利于節約勞動力(砍柴)和資金(購買燃料)。④減少污染，凈化環境。(也可以從三大效益組織回答)

第二章環境污染防治

一、全球變暖

1.近50年氣候變暖的原因是什么？

人為因素：①二氧化碳、甲烷、氟氯烴等溫室氣體排放量大；②毀林等。(主導因素)

自然因素:太陽活動、火山噴發等。

2.全球氣候變暖對地理環境的影響有哪些？

①海平面：海平面上升，沿教低地被淹。

②農業：大多數低緯度國家，干旱加劇，導致供水不足，作物產量減少；

高緯度國家，積溫增加，生長期延長，作物產量可能增加。

③水循環過程：加劇水資源不穩定與供需矛盾。

④生態環境：自然植被的地理分布和物種組成可能發生顯著變化（減少）。

3.氣候變化的適應措施是什么？——少排

①控制溫室氣體排放：調整能源消耗結構，提高能源利用效率。

②增加溫室氣體吸收：植樹造林，采用固碳技術。③積極適應：培育新作物品種，調整農業生產結構，規劃建設防止海岸侵蝕的工程。

④行政手段：直接控制；應用經濟手段；鼓勵公眾參與。

⑤技術措施：主要包括節能技術、生物技術、二氧化碳固定技術等。

⑥全球合作。

解題思路：這是措施（對策、方案）類問答題，由于涉及到人，故主要從人類的行為方面去考慮，當然考慮的方面要與該事物有邏輯上的聯系。樹木可以吸收二氧化碳，所以人類不僅應該保護森林，還應該植樹造林；煤炭作為能源排放的二氧化碳較多，太陽能、水能和地熱能排放的二氧化碳較少。因此，人類應大力發展清潔能源；二氧化碳排放與生產工藝和技術有關，因此人類應提高技術水平和生產工藝；二氧化碳排放也與人們的思想素質和行為習慣有關，因此，有必要制定相關的法律法規。類似的題包括水旱災害對策、荒漠化防治措施、城市環境問題對策、赤潮防治措施等。類似的題包括水旱災害對策、荒漠化防治措施、城市環境問題對策、赤潮防治措施等。

另一種想法：所有的措施問答問題都可以從管理措施、工程措施、生物措施和技術措施中考慮。

二、酸雨問題

1.酸雨（pH值小于5.6降水)對地理環境有什么影響？

①對水體：使江河湖水酸化，影響魚類生長繁殖，乃至大量死亡。

②對土壤：使土壤酸化，造成養分流失，影響微生物活性，降低土壤肥力。

③對植物：腐蝕樹葉，阻礙光合作用，影響森林生長，樹木死亡。

④石材、鋼材：腐蝕；對建筑物、鐵軌、橋梁、文物古跡造成損壞。

⑤對人類：危害人體健康。

2.酸雨防治措施有哪些？(最根本的方法是減少硫氧化物和氮氧化物的排放)

①調整能源消費結構，開發清潔能源；

②提高能源利用率，減少酸性氣體排放；

③全面開發利用煤炭中硫資源，化害為利，變廢為寶；

④開發清潔煤技術和清潔燃燒技術；

⑤嚴格執法，排放標準；

⑥加強宣傳教育，提高公眾環保意識；

⑦加強國際合作；

⑧植樹造林，農業培育抗酸雨污染新品種。

歸納為：

管理措施：

①制定法律法規，執行嚴格的排放標準，限制硫氧化物和氮氧化物的排放；

②加強宣傳教育，提高公眾環保意識；

③加強國際合作。

技術措施：

①新能源技術：調節能源結構

②節能技術：提高能源利用效率

③綜合利用技術：研究煤炭硫資源的綜合開發利用

④發展潔凈煤技術，清潔燃燒技術

⑤加強對空氣污染的監測和科學研究，及時采取對策

工程措施：安裝回收裝置或煙氣脫硫脫氮裝置

生物措施：廣種花草樹木

三、臭氧層破壞問題

1.臭氧層損壞的危害是什么？

①太陽紫外線增多，直接危害人體健康(皮膚癌、白內障患者增多)；

②破壞生態環境和農林牧漁業。

①太陽紫外線增多，直接危害人體健康(皮膚癌、白內障患者增多)；

②破壞生態環境和農林牧漁業（農產品質量下降、森林破壞、漁業生產影響等）

2.如何保護臭氧層？

管理措施：

①加強國際協作

②制定法律法規，減少和逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層的物質的排放

技術措施：

③開發新型制冷系統

四、赤潮問題

1.分析赤潮的原因

(1)自然原因:

①氣溫較高；

②風和日麗；

③海水流動緩慢；

④海灣比較封閉。

(2)人為原因:

①沿海地區人口密集，經濟發達，大量工業廢水和生活污水未經處理排入海洋；

②化肥、農藥廣泛應用于農業生產過程中；

③擴大沿海灘涂養殖規模。

(2)人為原因:

①沿海地區人口密集，經濟發達，大量工業廢水和生活污水未經處理排入海洋；

②化肥、農藥廣泛應用于農業生產過程中；

③擴大沿海灘涂養殖規模。

→海水營養豐富

2.赤潮有什么危害？

①藻類繁殖異常，導致海水缺氧，使魚窒息，中毒死亡；

②危害人體健康；

③影響海洋旅游業。

3.如何防御赤潮災害？

管理措施：①嚴格執法，控制污水入海量；②加強教育宣傳，提高公眾環保意識。

工程措施：建設污水處理設施。

技術措施潮的監測和預測。

發展綠色生態農業。

五、藍藻問題

1.簡要分析太湖水質惡化的原因。

①鄉鎮企業發展迅速，大量工業廢水超標排放

②周邊地區人口密集，生活污水排放量大

③大量使用農業化肥、農藥和除草劑

2.如果你是無錫市長，你認為應該采取什么措施來避免藍藻再次爆發？

管理措施：

①嚴格執法，關閉并轉水污染嚴重的企業，達標排放其他水污染企業；

②加強宣傳教育，樹立全民環保意識；

③推廣使用無污染日化產品，如無磷洗衣粉；

④制定仔細的藍藻暴發應急預案；

⑤尋求太湖流域其他地區的支持(共同行動)等。

工程措施：

①污水處理工程；

②疏浚、打撈工程；

③必要時啟動引江補太工程，從長江到太湖補水。

工程措施：

①污水處理工程；

②疏浚、打撈工程；

③必要時啟動引江補太工程，從長江到太湖補水。

生物措施：發展綠色生態農業，減少農業對化肥、農藥、除草劑的依賴。

技術措施：除藻技術、污水處理技術、生態農業技術等。

如何補高一地理？

提高高中地理成績的有效方法有哪些？

高中地理是文科中傾向于科學性質的學科。許多學生抱怨地理太難了。事實上，這是由于缺乏掌握方法造成的。以下是高中有效提高地理成績的方法。讓我們看看。

有效提高高中地理成績的方法

認真聽講，做筆記。

這是最簡單、最關鍵的一步。通過聽，我們可以知道重點。通過做筆記，我們可以加深對困難的理解。

2.多

看地圖，多畫地圖。

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地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在于地圖。對于地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢