廣州現代信息工程職業技術學院畢業證書在哪里發放？

廣東技術師范學院天河學院是一所以工科為主，經、管、文相結合的新型全日制普通高等院校，現設有計算機科學與技術系、機電工程系、電氣工程系、建筑工程系、財經系、管理系、外語系、藝術系、基礎教學部八系一部，全日制在校學生7500多人。

廣州現代信息工程職業技術學院畢業證書被社會認可嗎？

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正規學校符合國家教育教學資格。學校畢業獲得的學歷證書也是國家認可的學歷證書。五年后，大學畢業信可以在網上查看。
學信網只能查詢大學以上學歷，高中或中專只能在學?；蚪逃植樵?。

廣州現代信息工程技術職業學院怎么樣？

國家認可廣州現代信息工程職業技術學院成人大學本科證書嗎？

具有辦學資格的學校頒發的畢業證書屬于國家認可證書。

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廣東技術師范學院原名廣東民族學院，是廣東省唯一一所擁有職業技術教育碩士學位授予權的省級公立全日制多科本科大學。廣東技術師范學院天河學院經教育部批準設立，具有教育本科招生資格。
廣東技術師范學院天河學院是一所以工程為主、經濟、管理、文學相結合的新型全日制普通高等院?！，F有計算機科技系、機電工程系、電氣工程系、建筑工程系、財經系、管理系、外語系、藝術系、基礎教學系，全日制學生7500余人。今年全省招收本科生1000人，?？粕?450人。
學院位于廣州美麗的森林環保景區帽峰山腳下。校園建筑使用面積超過20萬平方米，環境優雅，交通便利，是深造的理想場所。[本段]辦學特色
學院以廣東、珠江三角洲為基礎，適應社會經濟發展的需要，堅持工程特色，加強校企合作，產學結合，為區域經濟培養高級應用型人才。[本段]教師隊伍
專職教師400余人，其中副高以上職稱154人，專職教師3人
(6)9%；博士研究生148人，廣東技術師范學院天河學院專職教師3人
（5）5%；外籍教師20人；“雙師型”教師占40%。學院還聘請國內外知名學者和專家擔任客座教授，并定期做高水平的學術報告。學院逐漸形成了強烈的學術氛圍。
學院擁有高標準的數控加工基地、汽車培訓基地、電工、電子、PLC可編程控制實驗培訓中心、單片機、制冷空調培訓中心、金融培訓基地、會計計算化、物流培訓基地、現代多媒體電教室、語音室、網絡中心、藝術設計中心、英語口語強化培訓基地，圖書館收藏豐富。還有標準的田徑足球場、籃球場、羽毛球場、健身房、排練廳、室內體育館等，公寓式學生宿舍設施齊全。
高晉升率：大學畢業生可參加教育部舉辦的大學入學考試，入學率高于省平均水平，學生參加本科學習兩年，畢業頒發普通大學本科文憑，符合學士學位條件可取得學位證書。
高就業率：學院擁有44個校內外實習基地，與廣東省珠江三角洲數百家企業事業單位建立了長期的校外實習和培訓基地。培養出來的學生實踐能力強、啟動速度快、專業意識好，普遍受到雇主的歡迎。0
(4)05屆畢業生就業率分別為9
（4）3%和9
(6)8%(部分專業就業率100%)。
高獎學金：新生獎學金的獲獎對象是當年報考學院的第一志愿新生，獎金1500-5000元。獲獎條件見《招生章程》；優秀獎學金用于獎勵在校表現優異、德、智、體全面發展的學生，獎金800-2500元。
學院擁有廣東技術師范學院天河學院營等高標準數控加工、汽車培訓、會計算化培訓、物流培訓、金工培訓、口語封閉培訓等基地Linux、電工、電子、PLC
可編程控制、單片機、制冷空調等53個實驗培訓中心。多媒體電教室102間，教學計算機2400多臺，校園網有信息點，接入交換機
500多臺和2000臺出口帶寬M。圖書館大樓藏書60萬冊，電子圖書23萬冊，大型數據庫6個，計算機管理，光盤檢索系統。學院擁有標準的田徑、足球場、籃球場、羽毛球場、網球場、室內體育場等文化體育活動設施。
校園服務設施齊全，學生宿舍公寓管理，獨立陽臺、衛生間、涼爽房，配備中央太陽能熱水設備、電話、寬帶接口等設施，生活條件舒適。學院有安全舒適的校巴往返廣州市中心，交通便利。
學院位于廣州市白云區美麗的森林環保景區帽峰山麓，占地665畝，預留發展用地1000畝。校園依山傍水，環境優雅，空氣清新，是學習發展的理想家園。
廣東技術師范學院天河學院是一所以工程為主、經濟、管理、文化、外部相結合的全日制普通本科院校。主要培養基礎扎實、知識面廣、動手能力強、創新精神豐富的高素質應用型技術人才。學院定位為教學型高校，實施高等技術本科教育與高等職業教育相結合，實施校企合作、產學結合的人才培養模式。
學院以服務為宗旨，以就業為導向，堅持質量學校，深化教育教學改革，以技術應用能力培訓為主線，構建知識、能力、素質優良結構，以專業綜合能力為核心，加強實踐教學環節。為此，學院堅持建設先進的培訓基地作為高職教育特色的突破，下定決心，努力建設電子培訓樓、汽車維修培訓樓、計算機中心、實習工廠等培訓基地，投資3000多萬元建設
PLC實驗室，制冷空調培訓室、電子拖動實驗室、網絡技術應用實驗室、電子商務培訓室、會計模擬培訓室、物流培訓室、建筑預算培訓室、金工車間等40多個實驗室、培訓室、100多個多媒體電氣教室。
根據學院五年過渡期規劃，學院每年繼續投資2000萬元，建設高標準、高起點的人居環境實驗室、電子電力實驗室、電機控制實驗室EDA/DSP實驗室、商務英語模擬室、多媒體影視培訓室、汽車發動機結構與維修實驗室、汽車檢測中心、數控加工中心、藝術設計與陶瓷加工中心等。為實現產學研結合，學院還與珠三角地區多家企業建立了合作關系，成為七喜電腦公司、順德賽特萊特公司、德冠集團、興光建筑公司、廣東民建機電安裝公司等教學科研基地。為實現產學研結合，學院還與珠三角地區多家企業建立了合作關系，成為七喜電腦公司、順德賽特萊特公司、德冠集團、興光建筑公司、廣東民建機電安裝公司等教學科研基地。
廣東技術師范學院天河學院的主要教育特點是加強實踐能力和創新能力的培養，重視實踐教學，培養受社會和企業歡迎的實用人才。近年來，學院為畢業生就業提供了快速有效的服務平臺和廣闊的選擇空間，初步形成了社會和學校雙向互動的就業機制。學院每年舉辦畢業生就業洽談會，為學生和用人單位直接見面、雙向選擇、自主擇業搭橋，靠近珠江三角洲
200家企事業單位建立了長期固定的畢業生就業合作關系，近年來畢業生就業率一直保持在
96%以上，工業自動化、應用電子、電氣技術、制冷、模具設計制造等領域的畢業生連年供不應求。就業率高達100%。廣東技術師范學院天河學院畢業生以其卓越的專業素質、扎實的專業技術基礎和熟練的專業崗位技能贏得了格蘭士、美的、戴卡旭制造公司等雇主的歡迎和好評。
專職教師400余人，其中副高以上職稱154人，專職教師3人
（6）9%；博士、碩士研究生148人，占專任教師的3
(5)5%；20名外籍教師；雙師型教師占40%。
專職教師400余人，其中副高以上職稱154人，專職教師3人
(6)9%；博士、碩士研究生148人，占3人
（5）5%；20名外籍教師；40%的雙師型教師。學院還聘請國內外知名學者和專家擔任客座教授，并定期做高水平的學術報告。學院逐漸形成了濃厚的學術氛圍。
[本段]院系設置電氣工程系
電氣自動化專業是自成立以來一直保持繁榮的傳統重點專業，為廣東技術師范學院天河學院培養了大量的技術人才，特別是珠三角地區。電氣工程系師資力量雄厚，教師教學經驗豐富。工程系承擔學校所有電氣理論課程和實踐課程的教學任務，擁有相對完整的實踐教學基地，現有電工、電子、電機、電氣控制、制冷、音視頻、單片機、PLC、電子工藝實習、電工實習等十幾個實驗室及多個校外實訓基地，現有本科電氣工程及自動化、電子信息工程兩個專業，電氣自動化、電子技術應用、電子信息、汽車電子技術五大專業。
電氣工程系擁有高學歷、高職稱的雙師型教師隊伍，專業教師27人，其中教授1人，副教授4人，講師3人，高級技師5人，技師3人，雙師型專業教師7人，南粵優秀教師1人，碩士學位6人，碩士研究生3人。自2001年辦學以來，該系教師在全國各類出版物中公開發表了50多篇論文和技術文章。
電氣工程系黨總支機構健全，管理規范?，F有黨員109人，教職工黨支部1人，學生黨支部1人。
本系畢業生深受企事業單位青睞，02級就業率9
(8)92%，03級就業率為9
(9)32%，04級就業率9
(8)83%，05級初次就業率為
9
(8)21%，根據市場調研和就業跟蹤情況，培養的畢業生不僅理論基礎扎實，而且具有一定的實踐能力，得到了用人單位的認可和好評。電機工程系
機電工程系于2004年正式成立，以滿足珠江三角洲人才市場和工程的需求。機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機電一體化、模具設計制造、汽車應用技術、機械設計制造四個專業，全日制學生1100多人，專職教師32人，其中教授或相當職稱教師11人，雙教師占50%。
應用型本科和高職院校的特點是實踐教學。目前，該系擁有數控加工中心等10多個實驗培訓室，實驗培訓設備和儀器總值1000萬元；此外，為了加強培訓效果，改善培訓條件，學院引進218工程、廣達機械設備有限公司等企業生產泥漿泵、停車設備、高效分離器，使學生隨時進行專業實習，積累工作經驗。學生組織
現代制造業協會的成立提高了學生的組織、管理、協調、溝通和談判能力，有效地將專業知識融入實踐。建筑工程系
2007年，從原機械建筑系獨立分系，以培養建筑工程師搖籃為辦學宗旨，結合建筑人才需求，為廣東省建筑企業培養合格的技術人才。
本科專業包括：工程管理、土木工程、建筑環境與設備工程專業：2008年工程成本、建筑工程技術新專業：建筑環境與設備工程、土木工程
專業教師實踐經驗豐富，教學水平高，其中85%為雙師型教師，專業和職稱搭配合理。目前，該系擁有招標培訓室和建筑圖紙制作室；建筑材料實驗室和施工技術實習基地正在建設中。目前，該部門擁有招標培訓室施工圖紙制作室；建筑材料實驗室和施工技術實習基地正在建設中。為滿足培養高素質、高技能人才的需要，配合學校產學結合，成立了招標、設計、施工監理等院級重點專業研發小組，專業教師帶領學生參加項目實踐培訓，提高實踐能力，掌握專業技能。未來，系還將加強與企業的聯系，完善教學改革，致力于培養建筑安裝、建筑環境設備工程、土木工程建設、工程造價、工程建設全過程管理的復合型高級技術人才。
計算機科學與技術系是我院教學科研部門之一，師資力量雄厚。在學院領導的指導下，計算機系全體員工堅持市場規律的原則，確定人才培訓目標，設定專業和專業方向，根據實際情況調整教學方法，創造獨立學院的教學特點，努力滿足市場需求，培養學生成為職業道德良好、專業素質高、實踐能力強的應用型高級專業技術人才。
天河學院外語系的教師團隊是一支以英語專業教育為核心的廣東技術師范學院天河學院心臟，、中、青年教師為活力，勇于創新的團隊，承擔全院公共英語教學，旨在培養綜合人才。目前有商務英語、涉外旅游、涉外秘書、英語教育等專業，以及本科英語專業?，F任全職教學管理人員和教師70余人，其中外籍教師6人。同時聘請了多名知名大學兼職教師。
學院藝術系于2004年7月正式成立?，F有系主任、黨總支書記、助理主任、系辦主任、教研室主任、

教職工共35人。設有平面教研室、三維教研室、基礎教研室三個教研室?，F有專業為：藝術設計(平面設計)、藝術設計(裝飾裝