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    1. 克拉瑪依職業技術學院歷任校長,學校專業

      克拉瑪依職業技術學院是一所多層次、多學科的綜合性高等學府,隸屬于自治區人民政府,并是國家示范性高職院校建設計劃項目建設單位。學院歷經數十年的發展,培養了3萬多名技術管理人才。校園環境優美,擁有現代化的教學設施和生活設施。學院提供豐富的專業方向,注重實踐教學和職業技能訓練,與多家企業建立了校企合作辦學關系,畢業生就業競爭力強,就業率居自治區高校之首。學院實行“獎、貸、補、助、減”的學生資助政策,并堅持為學生服務的宗旨,聯系用人單位推薦就業。

      克拉瑪依職業技術學院畢業證是自治區人民政府[2000 (46)號文件]批準的第一批。它是一所多層次、多學科的綜合性高等學府。面向全國招收“高中后三年,初中后五年”的大專和普通中專學生,各類學生6000余人。學院成立于1956年,是一所以工科為主,石油石化和文理兼收的綜合性大學。是“國家示范性高職院校建設計劃”項目建設單位,培養了3萬多名技術管理人才。

      1956年,克拉瑪依油田被發現。根據石油部決定,在烏魯木齊市明園地區成立烏魯木齊石油學校(畢業證),后由中專改為大學(畢業證樣本),并更名為新疆石油學院(畢業證樣本)。它管轄中等技術學校和大學。1961年,??朴尚1静糠洲D入獨山子油礦,成立獨山子石油學校畢業證。1956年建校時,只有40名教師,300多名學生,但師生合力,從零開始。初具規模后,1300多名師生離開母體,從首都遷移數百公里到偏遠的礦區,開始了第二次建校,逐漸站穩了腳跟,開創了一片新天地。創業,艱難,自強,最后成為典范。

      克拉瑪依職業技術學院歷任校長,學校專業

      從20世紀50年代末到70年代中后期,共和國經歷了幾次政治運動,十年文革是最重要的一次。政治動蕩,經濟停滯,內亂頻仍,文化衰落。作為這次大災難的重災區,學校經受住了嚴峻的考驗。其間停止招生7年。危害的嚴重程度可見一斑。正如天體通過運動保持活力一樣,君子應該不斷追求自我完善。災難發生后,科智職院人奮發向前,在70年代末,乘著強勁的東風,調整航向,實現了學校的戰略轉移畢業證“以教學為中心,以提高教學質量為目標,以‘四化’建設為根本任務,迅速產生越來越多的人才”。

      黨的十一屆三中全會召開后,學校黨委果斷提出并迅速實現了中心工作的轉移。經過20年的努力,在新千年前夕,成功進行了多項教學改革和人事制度改革,突出實踐教學,加強職業技能訓練;“學習大慶、學習解放軍、從嚴治校、優化育人環境”的辦學方針得到深入貫徹;學校以核心工程、龍頭工程、主體工程、繁榮工程、基礎工程為主要內容的精神文明建設取得豐碩成果;實現了“辦一流學院、建一流團隊、創一流崗位、育一流人才”的目標,被譽為新疆油田“黃埔軍?!?。學校先后被評定為自治區和國家重點院校,成為自治區重要的專業技術人才培養基地。

      2000年,學校憑借自身實力首批進入自治區高職院校行列。當時,社會主義經濟體制改革正處于攻堅階段。由于計劃經濟向市場經濟轉型的需要,國有石油企業重組改制的需要,以及辦學現實的需要,學校畢業證處于“控制發展,穩步退出”的尷尬境地。在這種情況下,在學院黨委的堅強領導下,師生員工明確目標,堅定信心,轉變觀念,迎難而上,加快辦學層次的轉變,加大學院各項改革力度,牢牢把握社會主義市場經濟體制下高等職業技術教育的辦學規律,走“以市場為導向,以質量為導向,以規模為導向,以效益為導向,以特色為發展”的辦學之路,實行校企合作,校企合作,實行工學交替,創建“雙通”人才培養機制,創造高等職業教育“新疆模式”,增強學院的生存能力,拓展學院的發展空間,達到了歷史最好水平,學院的發展又處于一個新的歷史機遇期。2006年,學院成功舉辦了50周年校慶。同年,學院在全國高職院校人才培養水平評估中獲得優秀成績。2007年,教育部、財政部正式批準學院畢業證樣本為“國家示范學院建設計劃”項目建設單位。學院將依托石油石化職業教育資源,走內涵發展之路,創建國家示范性高職院校,為祖國石油石化工業和地方經濟的建設和發展做出更大貢獻,譜寫新的壯麗篇章。

      大學規模

      學院畢業證樣品位于著名的克拉瑪依油田國家石化基地獨山子石化城。校園占地1300畝,建筑面積15萬平方米,固定資產1.2億元,實驗實訓設備4000多萬元,圖書館藏書30萬冊,電子閱讀量700G g,學院擁有寬帶網絡和現代化的教學、辦公、圖書信息管理系統。有各具特色的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、體育館、禮堂等。擁有各種教學、生活、文化、體育設施。校園環境優美,是新疆高等職業技術教育實力最強的院校之一。

      學院師資力量雄厚,專兼職教師220余人,高級職稱占38%,碩士或研究生以上學歷占50%。3 ~ 5名外教。學院開設適合經濟建設的石油工程、石油化工、機械工程、汽車工程、電子工程、電氣工程、建筑工程、信息工程、工商管理、旅游、酒店管理等十個專業,40多個專業方向。在老師的指導下,學生可以根據市場的需求選擇自己的專業方向。學院與北京航空航天大學(畢業證樣本)、華東理工大學(畢業證樣本)、西南石油學院(畢業證樣本)、Xi安石油學院及新疆高校建立了合作關系。每個學校都在學院設立教學點,學院建立了中專與大專、大專與本科、高職教育與普通教育、成人教育溝通的“立交橋”。

      辦學理念

      學院堅持以能力為導向,突出職業技能特色,實行“一書多證”制度,培養復合型、應用型技術人才。學校開設了汽車檢測、汽車駕駛培訓、數控技術、維修電工、電站仿真系統、家電維修、自動控制、/CAM計算機輔助設計、化工操作、星級酒店等專業的實訓基地,成立了國家職業技能鑒定所。學生通過培訓可以直接獲得各專業的職業資格證書,大大提高了畢業生的職業能力和就業競爭力,深受企業歡迎。學院堅持德育為先,注重學生基本素質的培養。我校是國家九五和十五重點工程先進實驗學校畢業證。也是實驗學校畢業證,經全國學聯、共青團中央批準,率先在全國高職院校試行“大學生素質拓展計劃”。學生畢業獎勵《整體構建學校畢業證德育體系》。學院畢業證樣本為鼓勵學生努力學習,幫助經濟困難學生完成學業,實行“獎、貸、補、助、減”的學生資助政策。

      學院堅持為學生服務的宗旨。畢業后學校會聯系用人單位推薦就業。學院與新疆內外石油石化、交通運輸、機電、建筑、旅游等行業的100多家大中型企業建立了校企合作辦學關系。該企業不僅成為學校穩定的校外實習基地畢業證,還優先考慮我校學生就業。因此,企業提前半年或一年與學院簽訂定向培養就業協議,大大提高了畢業生的就業競爭力。2003年,高校畢業生就業率為97.1%,居自治區高校之首。

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      克拉瑪依職業技術學院

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