扶風一小所有老師畢業證（寶雞同意把扶風分給楊凌嗎？撤區設市兩個方案）

昨天的研討會由楊凌示范區管委會、陜西省關中天水經濟區發展規劃實施領導小組辦公室聯合主辦。為加快楊凌次核心城市建設，去年年底，楊凌示范區管委會委托有關機構完成了楊凌市與區域發展戰略總體規劃方案。

寶雞同意把扶風分給楊凌嗎？

撤區設市兩個方案一:武功縣、扶風縣、周至縣青化鄉、啞柏鎮、眉縣青化鄉劃入楊凌方案二:武功縣、周至縣、扶風縣、眉縣、乾縣全部劃入楊凌
楊凌次核心城市發展戰略研討會昨日上傳消息，楊凌撤區設市，有把武功縣、周至縣、扶風縣、眉縣、乾縣五個縣全部劃入楊凌的想法。專家提出了兩套調整方案
昨天的研討會由楊凌示范區管委會、陜西省關中天水經濟區發展規劃實施領導小組辦公室聯合主辦。專家提出了兩套調整方案
昨天的研討會由楊凌示范區管理委員會、陜西省關中天水經濟區發展規劃實施領導小組辦公室聯合主辦?？萍疾?、農業部、教育部、國務院發展研究中心、國家發改委宏觀經濟研究所等相關負責人、科技部、民政部、旅游局等相關部門和局長參加了示范。
楊凌示范區管委會副主任冷勁松表示，該計劃明確要求將楊凌建成與寶雞、銅川、渭南、商洛、天水等城市并列的六個次核心城市之一。為加快楊凌次核心城市建設，去年年底，楊凌示范區管委會委托有關機構完成了楊凌市與區域發展戰略總體規劃方案。本次會議論證了該計劃，預計將在年底前完成計劃。楊凌示范區撤區設市負責方案的專家。
提出了兩個方案:一是將武功縣、扶風縣、周至縣青化鄉、啞柏鎮、眉縣青化鄉劃歸楊凌；二是將武功縣、周至縣、扶風縣、眉縣、乾縣全部劃入楊凌，在楊凌示范區實施區市合一和統籌管理。專家更喜歡第二個計劃，專家說：這不僅可以實現農業科技的示范和推廣，還可以整合周邊縣的旅游資源，促進關中旅游的發展，采取農業科技和旅游發展的雙輪驅動發展模式。楊凌定位建設中國農業硅谷
規劃方案將楊凌定位為國家現代農村創新城市，建設中國農業硅谷和現代農村城市，打造綠葉農村城市形式，勾勒出農村、森林城市、公園人的城市圖景。綠葉般的鄉村城市形態是指以楊凌大道為城市發展軸，兩側的街道和不同的城市功能區形成葉脈和葉子。同時規劃行政中心、商業中心、會展中心、商業中心、農業相關產業發展區、國際交流合作區、西部總部休閑區、農耕文化休閑區，在楊凌規劃城市發展核心區。除發展國家現代農業高新技術產業基地、國家農業設備制造基地、區域現代農業產業基地、區域現代服務業基地外，還將發展區域文化休閑旅游基地，依托楊凌現有旅游資源、田園風光、歷史文化旅游、生態休閑旅游，打造具有區域特色的文化休閑旅游目的地，使楊凌成為中國農業文明旅游朝圣地，西北最具影響力的鄉村旅游區，關中旅游集散目的地。
楊凌市需經國務院批準
如果周至真的被納入楊凌，居民的戶口會改變嗎？
楊凌市需經國務院批準
如果周至真的被納入楊凌，居民的戶口也應該改變嗎？地圖也應該改變嗎？撤區設市需要哪些流程？昨天，省民政廳區劃地名處處長李虎平說：楊凌需要國務院批準才能設市。地方政府應當向省政府報告。經省政府同意后，省政府應當向國務院報告。國務院將要求民政部對楊凌設市提出具體意見，最后由國務院批準，并出具文件。邀請領導和知名專家對楊凌示范區未來發展和城市建設提出建議。我相信，經過大家的討論、論證和建議，我們將能夠形成一份符合楊凌實際特色的規劃報告，促進楊凌次核心城市的建設。
法律依據:關中-天水經濟區(以下簡稱經濟區)包括陜西省西安、銅川、寶雞、咸陽、渭南、楊凌、商洛(部分區縣)
）面積7.98萬平方公里、2007年底總人口2842萬人的甘肅省天水管轄的行政區域，包括陜西省陜南的漢中、安康、延安、榆林，甘肅省平涼、慶陽、隴南地區。
經濟區位于亞歐大陸橋中心，是中國西部地區經濟基礎好、自然條件優越、文化歷史深厚、發展潛力大的戰略要地。加快經濟區建設發展，加強區域經濟實力，形成支持和推動西部加快發展的重要增長極；深化體制機制創新，探索科技資源改革新路徑，提供新經驗；構建開放合作新模式，促進西北經濟振興；實施西部大發展戰略，建設大西安，帶動大關，引領大西北；有利于應對當前國際金融危機的影響，承擔東中部產業轉移，促進區域協調發展。本據黨的十七大精神、《中華人民共和國國民經濟社會發展十一五年規劃綱要》和《西部大開發十一五年規劃》，規劃期為2009-2020年。

我的好老師初一作文

在日常學習、工作和生活中，每個人都不可避免地接觸到作文，作文必須集中在主題上，圍繞同一主題進行深入闡述，避免拉，主題松懈甚至沒有主題。

我的好老師初一作文

在日常學習、工作和生活中，每個人都不可避免地接觸到作文，作文必須集中主題，圍繞同一主題進行深入闡述，避免拉，主題松懈，甚至沒有主題。你看到的作文是什么樣的？以下是我為大家收集的好老師初一作文(精選10篇)，僅供參考。歡迎閱讀。

我的好老師初一作文1

我有一個可愛可敬的好老師，她是我的班主任趙老師。趙老師時尚漂亮，短發齊耳，身材苗條，身材高大，臉上經常掛著微笑。經?；瓓y，讓人覺得她既有精神又有氣質。一雙嚴厲溫柔的眼睛，一眼就能看出我們在想什么。

趙先生是一位非常優秀的數學老師。前學教學省級比賽前年獲得一等獎！老師有自己獨特的教學方法，比如經常給我們講一些小故事，或者根據實際情況做一些互動游戲，以競爭的方式調動我們的學習熱情，讓課堂氣氛活潑輕松。這讓學生對數學產生了極大的興趣，和老師一起玩數學真的很有趣！趙老師總是用她最大的能力給我們最好的教育。

趙先生也是一位敬業的好老師。記得去年下學期末的一天，趙老師又犯了老毛病(胃病)。這些天，她的臉不再紅潤，經常皺眉。在課堂上，一只手捂住胃，一只手拿著書，但也堅持為我們上課，因為害怕考試前不能完成，延誤我們的學習。有一天，老師沒有來學校，班上的每個學生都明白老師為了加重我們的病情，不禁感到酸酸的。為了不讓老師擔心，我們更努力地學習。經過我們的不斷努力，我們的成就像沸水中的溫度計一樣上升。期末考試，我們班實際上是97。7分(平均分)的好成績在全縣數學科目統計中獲得第一名！老師為我們高興了很久。是趙先生無私奉獻的精神激勵著我們不斷進步，突破自我。

假期過后，老師還特別邀請我們去她家，讓周姐姐（趙老師的女兒）陪我們玩，為了讓我們無拘無束，玩得開心，老師把自己關在廚房忙了一整天，準備了很多美味的食物，招待我們貪婪的貓。

趙先生的愛就像溫暖的春風，撫摸著我們的臉；像母親的勸誡，縈繞在耳邊，陪伴我們前進；就像天空中的太陽，每一束溫暖的陽光都獻給了花朵。我為有這么好的老師感到驕傲和自豪。

我的好老師初一作文2

第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象是圓臉禿頭，滿臉胡渣，虎背熊腰，看上去極其兇猛。但現實往往是出乎意料的。那天他穿了一件粉色t恤。

他的聲音很大，說話的語氣也很沮喪，也喜歡背誦，面部表情也很豐富。每當他朗誦時，我們都會被他豐富的表情逗樂，但我們不敢笑，所以我們都屏住微笑，當他讀完后，我們用全身的力量為他鼓掌。當他心情好的時候，他會告訴我們他親身經歷過的尷尬和有趣的事情。他不怕我們嘲笑他。但在學習上，他一絲不茍，嚴格要求我們，監督我們，讓我們有點懶惰。在生活中，他細致地照顧我們，關心我們，不能容忍我們受到任何委屈和傷害。他在課堂上盡力教我們。面對我們，他常說：我恨鐵不成鋼，怨鋼又成鐵?！?/p>

經過近兩年的相處，我逐漸愛上了這位嚴肅幽默的語文老師。轉眼間，我就要初中畢業了。我還有不到兩個月的時間和你在一起。在這段時間里，我們將爭分奪秒，努力學習，爭取給你一份答案，讓你的父母和你對畢業會考感到滿意！

老師，你是黑暗中的一顆小星星，給我們帶來了光明和希望；老師，你是海邊的燈塔，引導我們回到香港的道路和方向；老師，你是花園里的園丁，培養我們茁壯成長。老師，你的愛，像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像春天一樣甜蜜。你的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。你的愛是無私的，偉大的，神圣的！

最后，千言萬語匯成一句話：謝謝你，我的好老師！

我的好老師初一作文3

老師就像一盞燈，燃燒自己，照亮別人。我心目中的好老師是我現在的班主任萬老師。他40多歲了。他有點矮，有點胖。他有一頭金黑色的卷發，像一個鳥巢。每個人都說薄嘴皮的人能說會道，而萬老師恰恰相反。雖然老師不是那么漂亮，但從老師厚嘴唇進出的話是那么熱情、生動、流利，就像一臺不生銹的播種機，不斷地在學生心中播下知識的種子；就像一把大掃帚，不斷地無情地掃去學生心中的灰塵。

第一次見到她，是在一年級報到的時候，一進班門，我就驚呆了，天啊，這位老師怎么這么兇？她拿著學生名單，認真地點名，并解釋了預防措施，一些學生說話，老師實際上嚴厲地批評了他！這是我對她的第一印象——兇！在她的課上，你不可能開小差。

后來，我發現我錯了。三四歲時，萬老師選我當副班長，那時我膽子很小，站在講臺上，手里拿著褲子，不敢說話。是萬老師教我怎么管班，怎么領讀?！?，我的勇氣變大了，就在這時，萬老師給我留下了第二印象——和藹可親。

有一次，我考試考得不好，萬老師把我叫到她面前，和我說話，幫我分析考得不好的原因，幫我制定新的學習計劃。后來，我進步了，萬老師也笑了。她圓圓的臉像一盤盛開的金葵花。我第一次覺得她這么漂亮。萬老師經常利用業余時間在課堂上幫助學生。當學生們生病時，她會像母親一樣關心我們。她會在課堂會議上喋喋不休地和我們講道理。

春蠶一生中從未說過自夸的話，那吐得銀絲就是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李，是對你最高的評價。是你，讓我從一個什么都不懂的孩子變成一個品學兼優的少年，讓我從一個羞澀的小女孩變成一個落落大方的少女。

老師，您！

我的好老師初一作文4

從前，我問自己：什么樣的老師才是好老師？

第一次見到你是在第一節歷史課上。陽光透過樹梢灑在講臺上，灑在你手邊微微卷起的歷史書上。耳邊是學生們的竊竊私語，面對新學科，誰還不期待呢？

我姓魏，負責你初一的歷史課。慢而有頓挫的聲調，簡單明了，把我們所有人的目光都吸引到你身上。第一節課不上新課。讓我告訴你我的積分規則?！?/p>

積分規則？我們都充滿了疑惑，我們第一次聽到課堂上可以有積分。你看著我們滿臉問號，慢慢地介紹了規則：…我的每個單元都會根據你得到的分數進行排名，我會獎勵你每個項目的前三名！聽到獎勵這個詞，同學們睜大了眼睛，迫不及待地看著你。當你聽到獎勵是真錢時，同學們都驚呆了，反復向你確認。我記得你補充了一句話:你們好好聽課，好好學習歷史。我愿意付這筆錢?！?/p>

金錢獎勵不是目的，而是手段。我認為愿意為學生付出代價的老師是好老師。

初一下半學期，我們得知你家生病的消息，同學們都很擔心你不再教我們了。誰知道第二天，你像往常一樣走進教室，把書放在講臺上，學生們很高興看到你。你像往常一樣打開你的排名，開始獎勵。但是同學們知道家人生病要花很多錢，都不愿意收你的獎勵，推脫不要。你有點生氣，對我們說:魏老師說的話肯定會發生
這是你努力后得到的獎勵。你應該接受你的話，做你必須做的事。能用自己的行動教學生這句話的老師是好老師。

為了讓每個學生都能得到獎勵，你改變了規則，十分換一元。學生學習歷史的熱情更高。好老師不一定是高高在上的說教者，更應該是師友的春風化雨?，F在，我知道什么是好老師了。

魏先生，你是我心目中的好老師。

我的好老師初一作文5

大家都說，一個好老師的恩情能讓他的學生感激不已。是??！我是黃老師種的桃李之一。我的萌芽和生長都沐浴在黃老師的陽光和雨露中。

黃先生是一位戴著眼鏡的男老師。他和藹可親，有著濃濃的書香味，讓我們感覺很好。他認為這是一位好老師。

黃老師從三年級開始教我們語文。記得第一次見到黃老師的時候，大家都看到黃老師是男老師，不禁目瞪口呆，很感興趣，然后響起雷鳴般的掌聲。第一次見面，黃先生先自我介紹，然后用幽默的語言給我們講哲學故事。我們對他有很好的第一印象，認為他是一個有趣的老師。

接下來師生相處的日子，讓我刮目相看黃老師。黃先生就像一個無盡的知識寶庫，里面有無數的故事。有時在課堂上，黃老師會給我們講故事，故事生動有趣，我忍不住津津有味地聽，全班都沉浸在故事中。講完之后，黃老師會問幾個問題讓我們回答。有些學生膽小，不敢舉手，黃老師不得不點名回答。黃老師幫助他，激勵他。我們對黃老師的好感瞬間增加。

黃老師最大的優勢是負責任。這也是我最佩服的地方。班里有很多作業，黃老師要親自上陣，比如練習冊、作文本、生字本。全班七八十個人，一個人只有幾個作業，黃老師換了這么多作業，還得全神貫注地上課。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干??！

黃老師教給我們的不僅僅是死知識，更是做人的方式。他經常以小故事大道理的方式教育我們，告訴我們生活中的一些哲學，我們都深受啟發，記住黃先生的話。這不是證明種樹者必培根，種德者必養心這句話嗎？

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘，是黃老師，在我幼稚的心中播下美麗的種子，教我要愛祖國，要勤奮，要誠實。我永遠不會忘記黃老師！

我的好老師初一作文6

陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥，身材中等，眉毛濃密，戴著眼鏡，眼滿自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精力充沛，微笑著走進教室。

在課堂上，他是調節氣氛的大師。陳先生知識淵博，講課非常詳細生動有趣。我們津津有味地聽著，根本不想睡覺。他把知識貫穿教學，帶領我們愉快地走進語文世界……時間總是過得很快。

陳先生毫無保留地把愛傾注在我們身上。他和爸爸一樣嚴厲，像媽媽一樣細膩，像大哥一樣友好。

剛上一年級的時候，我以為課堂和幼兒園一樣隨意。老師上課的時候，我就像一只調皮的小猴子，和同學說話玩游戲，笑了。陳老師看到后并沒有罵我，而是投下了嚴厲的目光，讓我冒出了冷汗。下課后，陳老師嚴肅地要求我以后專心聽講。

上學期上體育課的時候，不小心摔傷了右手，導致骨折。當我把它放在夾板上時，整個右手都不能正常移動。在學校期間，陳老師給我加了飯夾菜，給我倒了開水擦汗，比媽媽還細心。因為右手寫作不方便，我擔心跟不上其他同學。陳先生看到了我的想法，摸了摸我的頭，輕輕地對我說：沒關系。別太擔心。當你的手恢復時，老師會陪你練習書法。你能做到！這句話一直像陽光一樣溫暖和激勵著我，讓我充滿了無限的力量。

不久前，我們班去了鐵山坪春游。陳先生和我們一起玩游戲。他在我們面前非常勇敢。像一個大哥哥一樣，他帶我們去挑戰那些令人興奮的運動設施。同時，他不忘保護我們，在突破時拉我們。還背著我玩了抓尾巴的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著汗水和我一起笑，真的很開心。

我全能的好老師，他幽默、風趣、嚴厲、細心、友好，我愛陳老師！

我的好老師初一作文7

我的班主任是壯老師，她從三歲起就是我們的班主任和語文老師。壯老師有一雙大眼睛，黑色柔軟的頭發襯托出她特別年輕漂亮。莊老師對工作要求嚴格，關愛學生，敬業無私。

壯老師在學習上對我們很嚴格。她的大眼睛不是裝飾品。只要同學在課堂上做小動作或胡說八道，莊老師就會盯著他看，同學就不敢說話。假如作業上的字寫得不好，壯老師會讓我們重寫，直到字寫好。有一次，我寫擴詞，忘了我忘了把擴詞本帶回家，所以我把它寫在一張紙上。第二天，我把紙貼在擴詞本上。當莊老師批準作業時，他打電話給我，讓我。我不得不服從命令，重寫。俗話說名師出高徒，在壯老師的精心培養下，我們班的成績有了顯著的提高。

在生活中，莊老師像善良的母親一樣關心我們。上課的時候突然覺得肚子疼，就躺在桌子上休息了一會兒。突然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是壯老師，她問我：怎么了，不舒服嗎？，我小聲回答：我肚子疼。那你休息一會兒吧壯老師關切地對我說。下課后，莊老師讓一個同學幫我去醫務室。此時此刻，我的心中充滿了對壯老師的依戀和感激。

壯老師敬業無私的精神讓我佩服。莊老師每天早早來學校，午休時間，她總是坐在教室里拿著紅筆，有時鎖眉沉思，有時刷筆。晚上回家，要完成一天剩下的作業，很辛苦。這是我們的強老師，她帶我們進入知識殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會了我們做人的道理，讓我們懂得了感恩和仁義道德的真諦。

莊老師是個好老師，我很喜歡她，心里很佩服她！在這個美麗的教師節，我衷心祝愿全世界所有的老師節日快樂！

我的好老師初一作文8

好雨知季節，春乃發生。隨風潛入夜晚，潤物細無聲。初春的雨露染綠了世界，卻默默地消失在泥土中。老師，你是我們心中的春雨，用陽春的光芒照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔，是我們童年永不消失的一縷芬芳，用青春和生命的光輝引導我們前進。你是一個高貴而美麗的人。

在我記憶中，你是一位善良善良的老師。你經常鼓勵我們：在漫長的求知之路上，我們應該敢于探索，大膽學習，始終堅持實事求是，面對困惑.態度。堅持不懈，在文學道路上不斷嘗試。平易近人的微笑和親切的話語在我孩子的心中留下了深刻的印記，給了我信心的源泉和源源不斷的力量。

在你的關心和幫助下，我愛上了文學，走上了創作之路。不斷嘗試，在你的鼓勵下不斷提高，同時也獲得了人生的啟示和教誨。

去年夏天，我參加了省級作文比賽，但出乎意料的是，我精心準備的作品沒有獲得獎項。我很沮喪，看著別人手里的榮譽證書，心里升起了一縷悲傷。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧淚水的窗簾前映出你溫柔美麗的身影。孩子，人生之路不可能平坦無阻，只有坎坷，才能讓人成長；只有挫折才能讓你勇敢堅定。我的孩子，無論你將來走多遠，面對什么情況，都應該有一顆不屈不撓的心。站在失敗中，迎接更艱巨的挑戰。我投入老師的懷抱，忍不住淚流滿面。想起老師平日里的辛勤勞動和諄諄教誨，不禁感動。微笑，給我自信，給我堅強，給我鼓勵，帶我走進無數坎坷，收獲了許多成功和光彩。那笑容煉就了我的勇氣和毅力。

老師善良的形象，崇高的師德，淵博的知識，高超的教學藝術和慈母般的心靈，在我心中留下了永恒的記憶。

我的好老師初一作文9

有人說老師是園丁，努力培育祖國的花朵。也有人說老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人。是的，這一切都是如此真實。老師在奉獻自己，但我們不能為老師做任何事。

李先生也是一位母親。他把班上的每個孩子都當作自己的孩子。他是一位善良的母親。他希望每個孩子都能健康成長。雖然李先生平時沒有太多時間陪女兒，但李先生每天都有足夠的精力照顧、喂養和培養班上70多名兒童。每一項活動都是如此充滿活力和激情，這很好地調動了孩子們學習技能的熱情，這也是李先生最想看到的，也是李先生值得學習的地方。

我記得有一次，李先生的親戚生病了，住在醫院里。李先生可以請假照顧他們的親戚，但李先生沒有這樣做，因為崩潰會直接影響我們的成績，所以她放棄了這個想法。李先生一大早就起床了。然后，他把準備好的食物送到醫院，匆匆趕到學校為我們上課。中午，他沖回家做飯，然后送到醫院。忙了很長一段時間后，李先生趕回學校，換了書。放學后，李先生帶著疲憊的身體回家了。這種生活習慣已經進行了好幾個星期，但李先生沒有抱怨。在課堂上，李先生仍然認真地教我們學習漢語和如何做人。

??！老師是園丁，努力培育祖國的花朵，無私奉獻她所有的光輝！

教育，不是用難聽的聲音罵人，而是用甜美的聲音，真摯的話語讓人由心感受。

李老師一直脊柱不好，尤其是陰雨天，疼得要命，但她沒有因為這個原因改書。有一次，李小姐的脊柱又疼了，李小姐去醫院按摩，醫生說只能休息更多，疾病可以很好，但李小姐每天都要糾正家庭作業，想休息比天堂更困難。但是李老師還是沒有崩潰我們節課。假如你生病了

我的好老師初一作文10

老師就像一盞燈，照亮了我們前進的道路；老師就像一支明亮的蠟燭，犧牲自己，照亮我們；老師就像一支粉筆，縮短他們的身體，只是為了我們祖國的花；老師就像一棵樹，用她的樹枝和樹葉保護我們，讓我們享受涼爽……老師，這兩個字是多么神圣??！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干，我們的數學老師也為我們做出了貢獻。她已經半百多歲了，臉上布滿了皺紋。但她仍然堅持不懈地教育我們。

開學時，我們的數學老師請了半個月假住院。但是她修養的時候回來教我們上課。她走進教室的那一刻，我的心不禁顫抖——她的眼睛看起來很累，眼睛暗淡，有一種說不出的憔悴。

課堂上的老師，聲音很細，發不出力來，仿佛像一縷即將斷裂的蜘蛛絲，是那么的虛弱。當她走下講臺時，她的腳像一團棉花一樣無力，她的行動像弱柳扶風一樣柔弱。她不時咳嗽幾聲，擦汗。為了不讓老師更累，學生們站起來仔細聽。老師的針好像掉在地上了。

鈴響了，我們沒有人離開座位，也沒有人說話。靜靜地看著老師漸漸遠去的背影：老師，你帶著病給我們上課，我們怎么能忘記這顆心呢？

老師就像一個導游，帶領我們在知識的果園里漫步，摘下秋天的果實，品嘗成功的愛，果汁滋潤著我們渴望知識的心；她就像一個人類靈魂的工程師，當我們犯錯誤時，總是為我們心中的灰塵，你是多么偉大??！

你抱著一顆心，不帶半根草。你多無私??！老師，你就像冬天的一縷陽光，給我們溫暖和向上的信心。你是美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心才像錦緞一樣綻放！你忙著開花，成熟的果實，默默地掛著葉子的綠蔭！啊，老師，你的精神，永遠記住我的心！

即使我的太陽穴是白色的，我也會真誠地叫你：老師——在這個神圣的詞面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

贊美老師課堂上精彩的詩句

1.贊美課堂上的詩歌

關于贊美課
1.描述課堂詩歌

陶淵明，雜詩(一)

盛年不重來，一天難再晨。

及時鼓勵，歲月不待人。

2.長歌行漢樂府

青青園中葵，朝露待日曦。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锏?，坤黃花葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

年輕人不努力，老大徒難過。

三、勸學顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書

黑發不知勤學早，白首方悔讀書晚。

4.《冬夜讀書示子聿》陸游

古人學知無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要練。

五、文章陸游

這篇文章本天成，妙手偶得之。

純粹無瑕，人為復合？

君看古彝器，巧拙兩無施。

漢最近先秦，固已殊淳漓。

胡何為人，豪竹雜哀絲。

后奎不復工，千載誰與期？

六、民國熊伯伊

春讀，興味長，磨其硯，筆花香。讀書不要懶，天地日月比人忙。寸陽分陰須愛惜，

春色與時光休負。

7.《秋懷詩十一首》韓愈

學校日無事可做，驅馬適所愿。茫茫出門，想聊聊自勸。

8.黃庭堅《送昌上座歸成都》

昭學校有道人，龍吟虎嘯隨風云。

雨花經席冷如鐵，一日轉十二輪。

寶勝蓬蒿荒小院，埋沒酰羅三只眼。

一是江南五味禪，更常參與莫擔板。

9.黃庭堅《再和答》

林君維閩英，數面成瓜葛。

鄰居接杖藜，吃飯厭粗糙。

讀書飽工夫，論事精核。

奮身君子場，勇若怒未泄。

窮年棲旅巢，由命非由拙。

王良驅八駿，方駕度九折。

學校疏雨余，石苔長發。

10、劉禹錫，《獎鄭州權舍人見寄二十韻》

朱戶凌晨啟，碧梧含早涼。從橘子到

拼會因為好句，情深取斷章。舒心同笑，入耳勝笙簧。

回憶過去的三條路，鄰居數崖墻。學校青玉案，彩服紫羅囊。

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1.沁園春劉克莊

友魯申公，師浮丘伯，還可以教書村學校。投老淚，瞻越山紫翠，陵樹青蒼。

二、《闕題》中的劉敏虛

白云盡，春青溪長。

時有落花，遠隨流水香。

閑門向山路，深柳讀書堂。

每一天，清輝照衣服。

三、宋范成，石鼓書院

古登浮滄渚，新黃鎖碧蘿。

金山獨立，巨溝水同波。

大豆彌天肅，衣冠盛事多。

地靈鐘俊杰，寧可拾懦科。

四、《石鼓動書院懷古》清劉正心

郁郁蔥蔥，保護層陰，仙洞危樓半出林。

萬戶曉煙明夾岸，兩江流水抱孤岑。

夏王未剖金泥痕，蜀相堅依玉壘心。

誰是千頃波瀾的主人，蒼茫入望古今。

五、清李穩，舟夜過石鼓書院

石鼓空如鏡，亭臺漣漪畫橋東。

山影河綠，幾棵燈光樹紅。

賣酒船逢前度雨，讀書聲隔樓風。<；詩經.衛風.淇奧>>

天涯孤篷，高詠帆在夜龍中升起。

2.描述教學詩句<；留誨曹師等詩>>
如切如磋，如琢如思------<

<；劍客>>2.學非探其花，自撥其根——唐唐要自撥其根——.杜牧<

<；諸葛武侯>>三、十年磨一劍-唐磨一劍-.賈島<

4.不是虛心，而是得賢-宋宋.王安石<

<；冬夜讀書示子聿>>

5.少年辛苦了一輩子，莫向時間惰寸功——唐.杜荀鶴

<；送安驚落第詩>>6.古人學習無遺力，年輕的工夫老始成—宋朝.陸游<

<；觀書有感>>7.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知-宋.蘇軾<

<；長歌行>>8.問渠那得如此清楚，是活水的源頭——宋.朱熹<

<；雜詩>>九、百川東到海，何時復西歸？年輕人不努力，老大徒難過——漢樂府民歌<

<；雜詩>>10.志士惜日短，憂人知夜長-晉.傅玄<

<；勸學>>11.盛年不回來，一天早上很難再來.及時鼓勵，歲月不待人——晉.陶淵明<

<；滿江紅>>12.青春須早為，怎樣才能長少年-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-唐-.孟郊<

<；郭槐>>13.不要等閑，白少年頭，空悲傷-宋.岳飛<

<；寄興二首>>14.萬事獨為貴，歷代非無才——唐.陳子昂<

<；行路難>>15.黃金無足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家-宋妃原老君家-宋妃原老君家-宋妃原老君家-宋妃原老君家-宋妃原老君家-宋妃原老君家-宋妃.戴復古<

<；放言>>16.南山棟梁益稀少，誰來復議愛材養育——唐.柳宗元<

<；過平輿懷李子先時在并州>>17.試玉要燒三天滿，辨材要七年-唐.白居易<

18.世界上沒有千里馬，九方皋-宋宋-宋.黃庭堅<

名言警句

3.課堂上的詩有哪些描述？

1.盛年不重來，一天難再晨。

及時鼓勵，歲月不待人。

及時鼓勵，歲月不待人。(陶淵明)翻譯:青春一旦過去，就不可能重新開始，第二次日出永遠看不到一天。

年富力強的時候要鼓勵自己，時光流逝，不等人。
二、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書晚。(顏真卿)翻譯:每天半夜到雞哭的時候，是男生讀書的最佳時機。

年輕的時候只知道怎么玩，不知道怎么努力學習，年老的時候后悔為什么年輕的時候不知道怎么努力學習。
3.讀書不知春深，一寸光陰一寸金。

《白鹿洞二首》王貞白·一、翻譯:專心讀書，不知不覺春天過去了，每一寸時間都像一寸金子。
4.紙上得來終覺淺，絕知此事要練。

陸游《冬夜讀書示子聿》翻譯:畢竟從書本上獲得的知識是膚淺的，要徹底了解事物，必須親自練習。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書晚。

顏真卿的《勸學詩》翻譯:頭發還黑的時候，不知道早點努力學習。直到滿頭白發，我才后悔沒有學習，現在學習太晚了。
六、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

嚴真卿《勸學詩》翻譯:每天半夜到雞哭的時候，是男生讀書的最佳時機。
民國熊伯伊《四季讀書歌》春讀，興味長，磨其硯，筆花香。

讀書不要懶，天地日月比人忙。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。

夏讀書，日正長，開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀朗朗。

荷花池風景好，香蕉樹下氣候涼爽。農村四月閑人少，勤學苦攻名揚。

秋讀，玉露涼，鉆科研，學文章。晨鐘暮鼓催人著急，燕去雁來催我忙。

千金一刻莫空度，老板無成空自傷。冬讀書，年去忙，翻古典，仔細思考。

圍爐向火好好讀書，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。

4.描述教學的詩有哪些？

《陳萬年教子》兩漢固寫陳萬年是朝中重臣也，嘗病，召子咸教戒在床下。

三、咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲杖之，說：是公戒汝，汝反睡，不聽五言，何必呢？咸磕頭謝說：具曉所說，大要教咸也?！?/p>

萬年不復言。宋代《陳建議教子》:朱、李幼武寫宋陳建議家有壞馬，性暴，不可控，蹄嚙傷人多。

有一天，當建議進入穩定的地方時，不見是馬，因為仆人：為什么彼馬不見？仆言是陳堯咨售的賈人。姚咨者，陳建議之子也。

你是貴臣，家里左右還不能制，賈人安能蓄之？移禍于人！急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養終老。

人們稱陳建議有古仁之風?！秾W棋》先秦:匿名棋秋，通國善棋者。

用棋秋教兩人棋，其中一人專心致志，只有棋秋之為聽；一個人雖然聽了，一心以為有鴻虎即將來臨，思援弓繳而射。雖然與之俱學，弗若之之。

智弗若弗若和？說:不然。明代《冰原哭學》：贊美冰原少孤，幾歲時，過書舍哭泣。

師說：童子何哭？孤者易傷，貧者易感。夫書人，凡得學者，有親也。

一個愿其不孤，二個羨慕其學習，中心悲傷，所以哭泣。師慈然說：欲書可耳！原說：無錢資?！?/p>

老師說：孩子茍有志，我徒相教，不求資。于是遂就書。

一冬之間，背誦《孝經》和《論語》。以下是一些作者的簡介：
朱熹（農歷1130.9.15—1200.4.23)，字元晦澀，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，死文，世稱朱文公。

祖籍江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源)，出生于南劍州尤溪縣(今福建省尤溪縣)。宋代著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派代表人物、儒學集大成者、世尊稱朱子。

朱是唯一一個非孔子親傳弟子，享受祭祀孔廟的人，位列大成殿十二哲者之一。
朱是程浩、程頤三傳弟子李侗的學生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。

官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講課。
朱有很多故事，包括《四書章句集注》、《太極圖解釋》、《通書解釋》、《周易讀本》、《楚辭集注》，后人有《朱子大全》、《朱子集語象》等。

其中，《四書章句集注》成為教科書和科舉考試的指定標準。班固(32-92年)，字孟堅，扶風安陵(今陜西咸陽東北)，東漢著名歷史學家、作家。

班固出身儒家世家，父班彪，叔叔班嗣，都是當時著名的學者。在父祖的影響下，班固九歲就能屬文，念詩賦，十六歲進太學，博覽群書，精通儒家經典和歷史。

建武30年(54年)，班彪去世，班固從北京搬回老家，開始在班彪《史記后傳》的基礎上寫《漢書》。前后持續了20多年，于建初中基本完成。漢和帝永元年(89年)，將軍竇憲率軍北伐匈奴，班固隨軍出征，任中護軍，行中郎將，參與軍機大事，大敗北單后寫下著名的《封燕然山銘》。

后竇憲因擅權被殺，班固受株連，死于獄中，61歲。班固一生描述頗豐。

《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要的史書，"前四史"其中辭賦家，班固是"漢賦四大家"其中之一，《兩都賦》開創了京都賦的例子，并被列入《文選》第一篇文章；同時，班固也是經學理論家。他寫的《白虎通義》集當時經學的偉大成就于一體，使預緯神學理論化、法典化。

5.贊美師生詩

祝福加減乘除，算不了你的奉獻！詩歌歌賦，頌不盡對你的崇敬！你用知識甘露澆灌我們理想的花朵；你用心靈清泉滋潤我們情操的美果。

在這個不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我都會把第一縷春光和賀年卡寄給你；親愛的老師，愿春天永遠和你在一起！園丁--
崇高稱號?？粗︻^盛開的花朵，是你辛勤的汗水澆灌。

祝福你：桃李滿天下，春暉遍地！陽光普照，園丁心中春意暖；雨露滋潤，桃李枝芽紅。--教師節快樂。

你是園丁，為祖國的山川增添美麗；你就像春雨，潤桃李，中國大地盡芳菲。在這個節日里，讓我獻上一朵心靈的花，向你表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不出我們對老師節日的祝賀！
桃李滿天下
，是教師的榮耀。--值此日麗風清，秋實累累的園丁節，祝老師康樂如意，青春永葆！我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。

在你的節日里，我想給你一份崇高的敬意。親愛的老師，你的諄諄教誨如春風，如瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福你:幸福，幸福！我們從幼苗長成大樹，但我們永遠是你的學生?；字?，祝你生命之樹常青。

因材施教，善啟心靈。祝賀您以優異的成績取得勝利！老師，祝你教育的學生人才濟濟，精英輩出。

老師，你真誠、善良、美麗。愿所有同學的心都向你敞開。

愿我的小溪音樂永遠在你深邃的山谷中回響。海水退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。

畢業時，我們向老師致以誠摯的祝愿。欽佩你用火的情感溫暖每個學生的心，無數的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛……
你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個雕塑家，而是一群年輕人的靈魂……老師，我怎么能忘記你！
刻在木板上的名字可能不朽，刻在石頭上的名字可能不也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。

你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！
你提倡真誠和誠實，這被視為人們生活的標準。你是我們學生心目中的楷模。

我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻給一個普通人――你，我的老師。你嚴格要求我們，以自己的行動為榜樣。

一旦你的建議、要求甚至命令被提出，我們就必須這樣做，但它總是讓我們感到真誠和自覺。這是你留在我心中的高大形象。

在我心目中，你是最嚴厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄和著名的教師。你的聲音和微笑總是閃現在我面前；你是一個性格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――只有這個光輝的名字，人類靈魂的工程師才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深刻的內涵！
老師，這個耀眼的名字，將永遠像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
即使我的太陽穴是白色的，我仍然會真誠地呼喚你――老師！在這個神圣而崇高的詞語面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的標志燈，站在廣闊的大海上，總是引導我們前進！毫不猶豫地燃燒自己，發出所有的熱、光和能量。

老師，你像紅燭，受人愛戴，令人敬佩！有人說師恩如山，因高山巍峨，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

在學生心目中，你是真種子，善信使，美旗。
你是嚴冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！仰之彌高，鉆之彌堅。

――《論語·新竹高于舊竹枝，全靠老干為支撐。明年會有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

――〖清〗在人生的旅途中，你豐富了我的心靈，發展了我的智力，為我點燃了希望之光。您，老師！春雨染綠了世界，卻默默地消失在泥土中。

老師，你是滋潤我們心靈的春雨，我們將永遠感謝你。老師，你是海洋，我是貝殼，你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你！
踏遍心田的每一個角落，踩透心靈的每一寸，都充滿了對你的敬意。

就像從戶外來到冬天雪夜的爐邊；老師，你的關心，比如這爐炭的殷紅，給了我無限的溫暖。我怎么能不感謝你呢？我非常感激你的教誨，并將其銘記在心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

謝謝，老師！你心中所有的愛都染成了我青春的色彩；你用執著的信念鑄就了我性格的不屈……老師，你在我生命的火花中閃耀！
鳥兒遇到風雨，躲在巢里；我心里有風雨，總是躲在你懷里——我的老師，你是我的雨傘，擋風墻，我怎么能不感謝你呢！
沒有你的慷慨奉獻，沒有我今天的收獲。謝謝你，親愛的老師。

你把我送到一個多彩的世界，你把我帶到一個無限的世界……老師，我的心在喊你，在向你敬禮。
給我靈魂，給我溫柔，給我母親般的愛……老師，你只知道給予，從不想收取。我怎么能不向你表示衷心的敬意呢？

6.贊美老師課堂上的單詞

評價老師講的好詞有:居高臨下，口若懸河，循循善誘，引人入勝，如坐春風，受益匪淺，頓悟，豁然開朗。

評價老師講的好句子有:

(1)全班思路清晰，環節緊湊，重點難點突出，設計合理。學生的課堂習慣很好，每個人都能積極參與課堂，課堂效果更好。

(2)教師在教學新知識時循循善誘，讓學生毫不費力地學習，充分發揮學生的主動性。教學設計好，引導到位，讓學生體驗到學生與生活的聯系。

(3)學生上課的積極性和參與率都很高，尤其是老師能把握孩子的心理特點，創造一定的情境。

(4)教師提供豐富的內容，給學生在整個教學過程中充分的自主探索機會，讓學生在活動中學習和提高。

(5)教師可以從學生的特點出發，讓學生在玩活動的過程中探索和理解新知識?？偟膩碚f，效果真的很好，值得學習。多樣化的學習方法和教學手段，降低了學習難度，提高了學習效率。充分滲透數學思維方法，進一步優化學生的學習能力和學習質量。教師語言優美，外表大方，課堂上能充分利用兒童的心理特點，營造學生喜愛的教學場景。

7.贊美老師的詩有哪些？

贊美老師的詩很多，為讀者摘錄了幾首典型的詩:

奉和令公綠野堂種花

朝代：唐代

白居易

原文：

綠野堂開占物華，路人指示公家。

讓桃李滿天下，何用堂前更種花？

綠野堂開著占盡一切的精華，路人說那是令公的家，令公的學生遍布世界，何必在房前再種花呢？這首詩以桃李代學生為借代修辭，綠野堂指唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度的房子來占據萬物的精華(房子顯眼的風格)，而不用種花。表現出對桃李滿天下老師的贊美。

春夜喜雨

好雨知季節，春乃發生。

隨風潛入夜晚，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨特。

看紅濕處，花重錦官城。

譯文及注釋

春雨知道適應季節，當萬物萌發生長時，它伴隨著春風，在夜偷偷及時到來，滋潤萬物又細微無聲。田野里的小路和空中的云藏在黑暗中，但河上漁船的燈光特別明亮。天亮時，看著細雨滋潤的紅花，映出黎明特別明亮，充滿雨露的花朵盛開錦官城?，F在常用潤物細無聲來形容教師聰明的教學方法。
注釋：
1、乃：就。
發生：萌發生長。

己亥雜詩·其二百二十

朝代：清代

龔自珍

九州怒不可遏，萬馬齊沉默可悲。

我勸天氣重，不拘一格降人才。

翻譯只有雷聲般的巨大力量才能使中國大地充滿活力，但朝野臣民沉默畢竟是一種悲哀。我建議皇帝振作起來，不要拘留一定的規，選擇更多的人才?，F在常用來表達對教師的期望，希望教師能為社會培養更多的人才。
注1.這是《自亥雜詩》中的第二百二十首。

無題·相見難別也難

李商隱

相見難別也難，東風無力百花殘。

春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干燥。

但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探望。

翻譯見面的機會真的很難得，分開的時候也很難分開，而且還有東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更讓人傷心。春蠶結繭直到死時絲才吐完，蠟燭要像淚一樣燃燒蠟油才能滴干。妻子早上化妝照鏡，只擔心豐滿如云的鬢角變色，青春的容顏消失。男人晚上長吟不眠，必然會覺得冷月襲人。另一邊的住處在不遠處的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。我希望像青鳥一樣的使者能認真地為我探望情人，傳遞信息?，F代人常用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。表達對教師的崇高敬意。

8.贊美老師的詩

四度春風化，

幾次秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆寫春秋無言。

蠶絲吐出春未老，

燭淚變成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

我愛我師

老師就像紅燭，

點燃學生心中的火把，

但燃燒自己，

直到紅燭變灰。

老師就像園丁，

養育我們這株花，

但是自己辛苦了，

直到體力耗盡。

長大后一定要成為國家的棟梁，

??！老師太無私了！

??！老師，我們愛你！

——老師，辛苦了

是誰把無知帶進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

你用辛勤的汗水，

養育春天剛破土的幼苗。

誰是我們調皮的人？

教育能體貼幫助別人的人？

你的關懷就像溫暖的春風

溫暖我們的心。

誰是我們這些年輕人？

培養成熟懂事的少年？

您的保護使我們健康成長。

在金秋結果。

您辛苦了！老師！

在炎熱和寒冷中努力工作的人。

沒有奉獻青春的人。

我們向您致以崇高的敬意！

——你辛苦了，老師！

我只能在這里幫助老師。

老師-你就像春天的細雨，

滋潤花朵，灌溉大地，

我們吮吸著細雨茁壯成長。

老師-你就像秋天的風，

吹黃大地，叫金稻，

而且我們獲得了豐收的果實。

老師——在我黑暗的人生道路上，你為我點燃了最亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上，你是我的向導；

老師——在我跌跌撞碰的人生道路上，你為我指明了前進的方向；

老師——你給了我一雙強大的翅膀，讓我在知識的世界里漫游！

9.贊美老師的詩

贊美老師的詩(一):

1.隨風潛入夜，潤物細無聲?！贫鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

解釋：伴隨著和風，悄悄地進入夜晚。細細密密，滋潤大地萬物。如今，常用于比喻教師教書育人、默默奉獻、默默培養人才的高尚品德。

2.落紅不是無情的作春泥更護花?！妪徸哉洹蹲院ルs詩》·其五》

解釋：作為一個人，它的生命已經結束；但一旦它變成春泥，它就可以保護和滋養新的花枝，它的生命可以延續到下一代，反映出真正的生命價值。用落花來比喻老師，充分體現了老師的自我貢獻精神。

新竹高于舊竹枝，全靠老干為支撐?！遴嵵x《新竹》

解釋:新竹之所以能長得比舊竹高，是因為舊竹的扶持
持。由于教師和前輩的培養和培養，一個人能夠超越老師和前輩。
讓桃李滿天下，何用堂前更種花？——唐白居易《奉和令公綠野堂種花》

解釋:裴令公的桃李學生遍布世界。門前屋后哪里需要種花？表現出對桃李滿天下老師的贊美。

五、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干燥?！评钌屉[無題·相見難不難？

解釋:春蠶直到死才停止吐絲，蠟燭燒成灰才停止流淚。贊美老師的無私奉獻，為教育犧牲自己的高尚品質。

10.形容課堂上認真的句子

我看見她專注于計算，額頭上有一層細汗，似乎忘記了周圍的一切.

教室里不時傳來老師的講課聲和學生朗朗的讀書聲，就像一首和諧的合奏音樂.

教室里一片寂靜，只聽到筆尖在紙上沙沙地走著，就像輕輕地、低聲地說著自己的話.在陽光下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑色壓力的讀者，有的伏案疾書，有的閉上眼睛沉思，有的嘴里念有詞.

他又埋頭寫作業。房間很安靜他只聽到鋼筆在紙上沙沙聲音.學生們坐在教室里，專心聽老師講課，就像幾十朵花靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌.

小飛坐在座位上，埋頭寫啊寫啊，筆下似乎有源源不斷的泉水涌出，不到一節課，一篇作文都寫好了.

工作承諾書

在不斷進步的社會中，越來越多的場合需要使用承諾書，用正確的寫作思路寫承諾書會事半功倍。相信很多人會覺得很難寫承諾書。以下是我收集整理的7份工作承諾書，僅供參考，希望對大家有所幫助。

工作承諾書1

人民政府：

作為（單位名稱）的法定代表人（實際控制人）和安全生產的第一責任人，我對本單位的安全生產負全面責任，根據《河北省深化法定代表人安全生產承諾制度工作計劃》的要求和有關法律法規的規定，做好安全生產工作，有效預防和遏制事故，鄭重承諾如下：

1、積極落實本單位安全生產主要責任，建立健全安全責任制和各項規章制度，嚴格執行；按規定設立安全管理機構，配備安全管理人員。自覺接受政府有關部門的監督管理，認真落實部門和負責人的安全責任。自覺接受政府有關部門的監督管理，認真落實部門和負責人的安全責任。

二、消防設施、設備按規定配備，應急照明燈具、各種消防標志齊全，符合要求，疏散通道暢通。確保安全資金投入，滿足安全需要；嚴格執行消防作業審批程序，配備滅火設備，指定專人進行現場距離監督；電氣設備線路敷設應符合有關規定，不得擅自連接；提供符合國家標準或行業標準的勞動保護用品，并督促其按規定佩戴和使用。

3、建立健全事故隱患排查治理相關制度，將隱患排查治理貫穿生產經營活動全過程，落實責任、措施、資金、時限、計劃五項隱患。

4、根據《河北省深化法定代表人安全生產承諾制度工作計劃》的要求，深入開展安全承諾活動，建立安全生產承諾制度，層層簽署承諾書，使安全管理標準化、科學化、規范化，實現我院安全生產的長期穩定。

5、制定安全生產培訓計劃，定期組織員工開展安全知識教育培訓活動，提高員工安全意識，具備自我防范和自救能力、檢查發現和整改火災隱患能力、撲滅初期火災能力、引導員工疏散逃生能力、自我宣傳教育培訓能力。所有特種作業人員均通過培訓，并持證上崗。

6、有效監測和監測供水、供電、供氣、通信、壓力容器、電梯運行等設施、高壓氧艙、易燃易爆危險品、劇毒放射性物品、有毒生物制劑（原材料）等關鍵部位和關鍵崗位；落實關鍵部位和關鍵崗位應急措施，建立定期巡回檢查制度；制定安全事故應急救援計劃，定期演練。

7、如實告知員工作業場所和崗位的危險有害因素和預防措施，為員工提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品，監督教育員工正確佩戴和使用。

8、依法申報作業場所職業危害，加強職業危害因素管理，采用先進技術和技術改善作業條件，為員工提供符合國家標準和行業標準的勞動防護用品，教育督促其正確使用。

9、根據《特種設備安全監督條例》的要求，接受質量技術監督部門依法實施的特種設備安全監督，建立健全特種設備使用安全責任制，有效實現特種設備使用單位的三落實、兩證、一檢、一計劃（特種設備安全管理機構、管理人員、管理制度、特種設備使用證、特種設備操作人員、依法申報檢驗設備，制定特種設備專項應急預案)。

在承諾期內，違反上述承諾的，依照有關法律、法規接受嚴厲處罰，造成生產安全事故，按照以下規定接受處罰：

1.法定代表人(實際控制人)

一般事故接受上一年收入的30%罰款；

2.重大事故接受上一年收入的40%罰款；

3.重大事故上年收入的60%罰款；

4.特別重大事故上年收入的80%罰款；

5.發生重大及以上事故的，接受終身不再擔任行業企業主要領導職務的處罰；

同時接受相應的黨紀政紀處分。

2、單位方面

一般事故接受10萬元以上20萬元以下的罰款；

2.重大事故罰款20萬元以上50萬元以下；

重大事故50萬元以上200萬元以下罰款；

4.特別重大事故罰款200萬元以上500萬元以下；

同時接受有關部門暫扣或吊銷有關許可證的處罰。

3。

3.發生不依法報告、妨礙、拒絕事故調查等嚴重行為的，單位應當受到100萬元以上500萬元以下的處罰。法定代表人(實際控制人)上年收入60%至100%罰款；屬于國家工作人員的，接受相應的黨紀政紀處分。

承諾單位(蓋章):xx

法定代表人簽字：xx

承諾時間：20xx年xx月xx日

工作承諾書2

我仔細閱讀了《青島大學20》xx年度公開招聘人員簡章，清楚了解其內容，符合報考條件。

我鄭重承諾：我提供的個人信息、證明材料、證書等相關材料真實準確，可以按時取得畢業證書、學位證書，自覺遵守公共機構招聘人員考試的規定，誠實守信，嚴格遵守紀律，認真履行申請人的義務。自愿承擔因提供虛假信息、證件或違反有關紀律規定而造成的后果。

申請人簽名：

工作承諾書3

為切實落實扶風縣教育體育局創名校、育名師的工作目標，大大提高我校教育教學質量，現鄭重向扶風縣教育體育局、社會各界、學生家長和全體學生承諾：

一是全面貫徹黨的教育方針，認真開展素質教育，始終堅持為社會主義現代化建設培養全面發展人才的辦學理念。

2、秉承崇德、誠信、博學、求實的校訓，緊緊圍繞為每個學生的終身發展奠定基礎的辦學理念，實施教育教學管理，為全體學生自主、多元化、可持續、和諧的發展提供充滿活力的文明和諧校園。

1.利用文化走廊、板報、櫥窗、展板等教育功能，讓環境教育人說話，用氛圍熏陶教育師生；

二、三月綠化美化校園，讓師生感受到校園家的氣息，讓師生樂教樂學；

三、建設綠色校園、書香園、數字校園、和諧校園、文明校園，五園同創，使師生愛校如家。

3、江中全體人民秉承熱愛祖國、忠于事業、遵紀守法、教書育人、誠實守信、以身作則、兢兢業業、無私奉獻的職業道德，以身作則，以身作則，以愛心和心智為每一位學生的學習和發展奠定基礎，實現幸福生活。

1學生，不體罰，變相體罰學生，教書育人并舉；

二、嚴守十誡，為人師表；

3.檢查學生的假期作業，督促學生學習；

4.每天晚上給學生布置適量的家庭作業，第二天老師當面檢查指出問題；
5.堅持定期檢查學生配套資料的填寫情況，及時查漏補缺；
6.實驗開出率80%以上，學生實驗開出率100%；

7.開設課程，積極開展社會實踐活動；

8.本學期開展不少于體育、藝術、衛生活動不少于2次，調整學生的學習和生活，全面發展學生的綜合素質。

四、始終堅持人民滿意教育，做學生愛教師，創造社會表揚學校的理念，以科研為起點，以精細、標準化、科學管理為基礎，密切關注教學常規的實施，實施全過程德育管理，創造扶風教育品牌，培養江中教育特色，江中校園教育亮點。

1.教學領導每學期聽不少于40節三課，必須有指導性評課建議；

2.準確診斷和反思指導示范班、研討班、通關班等。

3.參與指導教研組和備課組；

4.領導包年級和班級，每日三上三下深入一線巡查不少于4次；

5、堅持領導值日巡夜制，確保教學秩序正常。

6、堅持繼續教育學習，領導、教師全年繼續教育不少于32學時，校本學習不少于40學時；

7.不斷學習先進的教育教學經驗，全年組織不少于80%的教師外出學習；

8、密切關注校本教研工作，本學期聘請專職人員到我校講課，至少組織4次校本培訓8小時；

9.實施青藍工程和青教培訓工程，確保20xx每年培養2-3名縣級名師。

五、牢固樹立質量意識。

5、牢固樹立質量意識。以有效教學課程改革實驗為指導，以優化教學模式，構建高效課堂課程改革模式為平臺，以教師工作評價為杠桿，以教研活動為載體，實施三化一高管理

1.教師確定自己的教研項目和小型教研項目，經領導批準后執行；

2.密切關注教研常規工作，每月完成《江帳初中校本研究記錄冊》的填寫和檢查。a、認真參加每周一晚的備課組會和雙周晚的教研組會；b、每月不少于4節課；c、每月不少于3套中考套題；d、教學診斷反思必須每月寫一次；e、期中必須有教科研階段性論文；f、期末必須提交高質量的教學論文；g、每次考試后寫一篇考試總結和反思文章；i、教案后必須有教學后記；j、每學期至少教一節公開課；

三、認真研究《江帳初中高效課堂操作手冊》能熟練運用五步三查兩展的操作模式上課備課；能熟練開發三單；

四、九年級教師必須研究《陜西省初中學業考試說明》，探索中考命題趨勢，準確把握中考命題方向；

5.九年級教師以備課組為單位，每周晚開展不少于4小時的集體教研備課活動，集體學習教材、考試說明書、自制試題，為大大提高復課效率打好基礎；

6.九年級教師要牢固樹立優質學校的理念，確保20年級xx我校中考綜合排名進入全縣前五；

7、七、八年級教師要牢固樹立從初一、初二開始的質量意識，確保我校在期中期末考試中排名全縣前五；確保在5月份的八年級縣級競賽中排名前八；

六、認真開展大學習、大討論、大教研、制度完善、作風整改、工作推進活動，使全體教師再次深刻認識到自己的使命，以高度的責任感，全心全意做好教學工作。

認真學習，重溫《江帳初中教學常規要求》

2.學習《國家中長期教育改革發展綱要》、《陜西省十二五教育發展規劃》、《教師法》等文件法規。政治學習筆記每人不少于字；

3.制定《江帳初中教師行為準則》、《江帳初中高效課堂制度》、《江帳初中高效課堂師生評價制度》
校本研修記錄冊等，完善修訂《江帳初中導學案》、《江帳初中制度匯編》等；

4、各領導、教師認真簽署《教師崗位目標責任承諾書》、《江湖鎮江湖初中教師績效報告》，完成檢查不足、建議、明確目標、強措施活動自檢表和檢查不足、建議、明確目標、強措施活動意見表；

七、對每個學生全面負責。實施全過程德育管理，充分發揮社會、家庭、學校、學生的教育功能，培養道德，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮譽和恥辱，促進學生的健康成長。實施全過程德育管理，充分發揮社會、家庭、學校、學生的教育功能，培養道德，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮譽和恥辱觀，促進學生的健康成長。深入挖掘馬榮傳統文化精神的精髓，結合高效的課堂教學改革實驗，努力培養學生的創新精神、實踐能力和適應社會的能力，不斷提高各學生的綜合素質，引導各學生取得成功。

1、利用家長會議、家長書籍、家長學校、家訪、村宣傳等形式，向社會、家長全面介紹學校建設，達到學校教育的最大認可，獲得社會、家長對學校建設的最大支持，努力解決部分學生疲勞、放棄社會問題，進一步改善學校風格；

成立學生自主管委會和班級自主管委會，充分發揮學生的自主管理功能，提高學生的綜合素質和能力，為教育教學質量創造條件；

3.利用《江帳初中學生學習方法指導》、《江帳初中學生心理健康指導》等校本教材，使學生掌握一定的學習方法，克服學習中遇到的心理障礙。為學生走入社會，適應生活奠定堅實的基礎；

4.通過學習校本教材《江帳初中學生學習規范》，繼續從早讀、上課、自學、考試、實驗操作、社會實踐等12個方面規范學生學習，進一步強化學生的專注學習精神，使江帳初中`學生在學校是好學生，學校有紳士、淑女風范；

5.依托地域優勢，深入挖掘馬融文化精神，讓學生敬仰先賢遺跡，學習古代風格，努力做馬融弟子，進一步凈化和提升校風和學風。

八、利用校園文化建設項目和標準化建設推廣項目的機遇，深入挖掘和利用教育資源，加強文理體育，走特色辦學之路，不斷提高辦學水平，促進學校的快速和諧發展。

1.解決學校光纖接入問題，讓教師隨時上網查閱最新教育教學資料，共享優質教育資源；

2.利用板報、櫥窗、文化走廊等校園文化建設景觀，陶冶師生心智，使師生更有禮貌，懂得羞恥，技能強；

三、加強部室建設，增加教學設備，確保師生有足夠的信息供參考；確保教師教學儀器足夠、足夠，確保學生實驗，進一步提高實驗操作技能；確保九年級學生物理化學實驗順利進行，取得良好成績；

4、本學期繼續加強體育隊訓練，體育隊可參加各級比賽，取得良好成績；繼續指導文學興趣小組和藝術興趣小組的正?；顒?，今年至少舉辦一次文化體育活動和師生書畫展，使學生的綜合素質繼續健康發展；

5.利用綜合樓和學生住宿樓的美化照明工程機遇，教育師生愛學校如家，增強師生主人翁意識，使學校的教學教育環境更加和諧、美麗、溫馨。

4.工作承諾書

目前，安全形勢緊張嚴峻，安全形勢緊迫，責任重大。

4.工作承諾書

目前，安全形勢緊張嚴峻，安全形勢緊迫，責任重大。門衛工作的規范化、嚴格化、程序化是安全工作的基本保障。20xx2000年5月9日，市教育局安?？圃俅我髧栏耖T衛。我校將繼續按要求加強對門衛工作的管理和檢查，再次對門衛提出明確細致的要求。從現在起，門衛將嚴格執行下列規定。違反者將首次處以100元罰款，第二次將被解雇。

一.門衛上班上崗，穿著安全服。學生上下學時應佩戴安全帽、防刺手套、防保馬夾、警棍等。

二.嚴格按時交接班，有病履行請假手續，絕對避免缺崗、空崗。

三.人員進出西側門西側門時，門衛詢問了客人的來歷，審查了證件，并聯系了學校找到的工作人員，然后才能進入學校并登記，并在工作人員離開學校門時標明了離開時間。

機動車進出電動門，一輛車一開關，門衛兩人負責指導，攔截其他人員進出，一人攔截學校門，嚴禁車輛進出，側門關閉鎖。

五.當學生到達學校時，他們可以打開自動門（樹）。警衛在校門兩側值班，檢查胸卡，攔截校外人員，處理突發事件。此時側門關閉上鎖。

六.離校時，學生可以打開自動門(到樹)。校門兩側門衛均為門衛

值班，檢查胸卡，嚴格防止學生出校，嚴格防止校外人員入校，處理突發事件

在00校門關閉期間，學生請假離校，必須持有統一的學校假條、班級任務批準，并當場聯系班級任務。

七.嚴禁自動門開閉或側門開閉。

八.在沒有特殊事件的情況下，保安室外值班；門衛電話放在外窗臺上，確保隨時接電話。

九.負責安全的領導和部門領導應隨時檢查工作狀態和工作情況，并確保每周檢查三次電話。

(已逐一閱讀工作要求)

承諾門衛：

20xx年5月10日

5.工作承諾書

按照醫院行風建設管理責任制的要求，為促進我院行業作風建設，樹立廉潔高效、優質服務的醫療作風，塑造醫院良好形象，根據醫院向社會簽署的服務承諾書的基本精神，作為科室負責人，我鄭重向醫院承諾：

遵紀守法，廉潔從醫，秉公辦事。

2、嚴格執行醫院規章制度，認真組織實施。

2、嚴格執行醫院規章制度，認真組織實施。

3.在醫療服務活動中，拒絕接受服務活動中贈送的紅包、物品和食物。

4、拒絕接受醫療器械、設備、衛生耗材、藥品、試劑等生產、銷售企業、代理人、銷售人員以各種名義、形式給予的回扣、傭金等不正當利益。

5.在特殊情況下，患者應被介紹到其他單位進行檢查、治療或購買藥品和醫療器械，并拒絕收取回扣或傭金。

6.全心全意為患者服務，無冷、硬、頂、推、拖、差行為。在服務過程中，要以人為本，以患者為中心，讓患者滿意、放心，樹立本科良好形象。

7.堅持住院患者一日清單制。依法收費，不漏收，不多收，不分解，不自立項目收費。

8.尊重患者的選擇、知情和監督。合理檢查，科學用藥，不開大處方。

9.執行國家有關藥品集中招標采購政策的有關規定。

10買、不使用假冒偽劣藥品、試劑、醫療器械等衛生用品。

1.確保醫療安全，杜絕醫療事故。

2.作為科室主任，我對上述承諾承擔第一責任。如果科室違反上述承諾，我愿意接受相關法律法規的處罰。

責任部名稱：

主任(科長)簽名:

二О**年月日

6.工作承諾書

我公司對貴公司購買我公司的產品質量作出以下承諾：

I.我公司承諾提供的產品符合行業規范或企業標準和貴公司的技術規范。

2、我公司承諾在加工過程中提供性能穩定、可靠性好的設備和材料，并承諾在產品生產過程中遵循每個工藝流程ISO
符合國家有關規定的認證管理體系要求的9000系列、泰爾認證或工藝生產。如果貴公司需要派人參與產品的生產、測試和監督，我們將免費提供所有必要的幫助。

3、我公司承諾提供的產品完全符合規定的型號、規格和數量，并保證為新的、完整的、未使用的產品。

4、我公司承諾提供的所有產品均符合國家和行業檢驗標準，并提供每批銷售產品的檢驗報告。所提供的整個產品包裝應具有合格證。

5、我公司承諾在試用期內積極配合貴公司對我公司提供的產品進行到貨和質量檢驗。如果測試不合格，我們承諾按照貴公司的要求接受處罰，具體如下：

1.對于一級收集產品，如果檢測質量不合格，我公司將更換已安裝使用的批次產品，退貨未安裝使用的產品，并承擔全部費用，同時，支付合同或訂單總價5%的質量違約金，并接受中國鐵塔股份有限公司甘肅分公司的后續處罰。

2.對于采購的產品，如果檢測質量不合格，我公司將更換已安裝使用的批次產品，退貨未安裝使用的產品，并承擔全部費用，并支付合同或訂單總價5%的質量違約金，一年內不得參與中國鐵塔有限公司甘肅分公司的招標采購。

六、到貨驗收合格后，我公司承諾建立完善、詳細的客戶信息，定期回訪，跟蹤產品質量。

六、到貨驗收合格后，我公司承諾建立完善、詳細的客戶信息，定期回訪，跟蹤產品質量。

特此承諾!

承諾單位:(蓋章)簽字:
日期：
7.工作承諾書
教師素質直接影響學生的學風和校風，教師形象直接關系到學生素質的培養。師為師也為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，當老師。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，也是學生道德基因的轉移者。因此，師德不是簡單的說教，而是精神體現、深厚的知識內涵和文化品味！師德需要培養，需要教育，更需要每一位教師的自我修養！用自己的榜樣和人格魅力，讓學生佩服，從而模仿。桃李不言，下自成新。只有相信合格的教師才能塑造合格的學生。鄭重承諾學校、家長和社會：
1.忠于人民教育，履行教師神圣職責，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。
2.我將倡導科學，追求真理，嚴教，精益求精，認真做好各項教學日常工作；教學中沒有科學和知識錯誤。
3.在教學中，我會更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代教學手段。
4.在工作中，我會以教育為導向，熱愛學生，不增加學生的課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、努力學習困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生人格，關愛每一個學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。
5.我也會因材施教，繼承文明，啟智求真，注重學生人格的發展，不僅僅是以考試成績為學生排隊，實施不正當獎懲。
6、我也會堅持誠實的教學，不接受、指導、強迫、暗示學生贈送物品，不尋求學生家長的個人利益，不向學生銷售任何商品，不強迫學生集體購買復習材料、教材，不違反有償輔導，不亂或組織學生參加各種補習班。
7.在工作中，我也會淡薄名利，潔身自愛，不做任何師身份不符的活動。堅決杜絕自立名稱亂收費亂攤派。
8.在工作中，我會尊重家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。
9.為人師表，注意自己的儀表行為，在教學中使用規范的專業術語，誠實守信，公正嚴格，處處為學生樹立榜樣。
終身學習，不斷進取，是師德的升華。