開學第一節課（如何上好開學的第一節課）

第一節課應該告訴學生：未來的生活目標，養成良好的生活和學習習慣，告訴學生學習是一件非常困難的事情，強調學習方法，在學習的路上，痛苦和快樂，善于在痛苦中尋找快樂。因此，在新學期開學的第一天，教師必須教學生有效的學習方法，成為學生的領導者。

如何上好開學的第一節課？

第一節課應該告訴學生：未來的生活目標，養成良好的生活和學習習慣，告訴學生學習是一件非常困難的事情，強調學習方法，在學習的路上，痛苦和快樂，善于在痛苦中尋找快樂。

1.未來的人生目標。

目標是學習的方向，設定崇高的目標也有學習的方向。俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。理想是多方位的，不同時期會有不同的理想。

養成良好的生活和學習習慣。

不管你是哪個年級的學生，都是人生的不同階段，每個階段的人生都會有不同的感受。特別是兒童，從小養成良好的學習和生活習慣是非常重要的。好習慣需要培養，一方面來自家庭，另一方面來自學校。因此，學生的學校教育至關重要。

學習對學生來說是一件非常困難的事情。

隨著學生年齡的增長，每個年級都是一步。告訴學生，生活的臺階越來越陡。世界上沒有什么不難做的，學習本身也是一件困難的事情。河北衡中的學習和生活就是一個例子。努力學習的道路不可能一帆風順。如果你想學習更多的知識，享受知識的樂趣，你必須有努力學習的態度和精神。

4.強調學習方法。

從前人的發明創造來看，做任何事，即使沒有捷徑，也有省功省力的方法。學習、吸收和使用他們的方法，會讓學生跑得更快更遠。因此，在新學期開學的第一天，教師必須教學生有效的學習方法，成為學生的領導者。

5.在學習的路上，有苦有樂，善于苦中尋樂。

學習確實是一項艱苦的工作。自古以來就有頭懸梁，錐刺股的傳說，民間也有冷桌熱板凳的說法，說明讀書是一件艱苦的事情。然而，一旦閱讀深入，同樣有趣。

開學第一節課怎么上？

一、把握普通中的不尋常

每學期開學的第一天似乎和其他日子沒什么不同。然而，它對教師和學生都有特殊的意義，因為它是教師和學生從假期生活到學校生活的轉折點，也是新階段教學活動的起點。在自己的教學生涯中，每一位老師都會不斷面對新學期的第一堂課，即開場課。開課成功與否，將對下學期甚至未來更長時間的教學產生很大影響。因此，開場課的價值遠遠超過一般意義上的45分鐘。

然而，并不是所有的教師都能清楚地認識到開幕式課程和一般課程的不同部分。許多教師沒有意識到開幕式課程在教學目標和教學內容方面的特殊性，也沒有很好地抓住這個機會給自己的教學帶來好處。我們在幾所學校進行的小規模調查也表明，[1]：許多教師對開幕程的重要影響了解不夠，或未能實施有效的課堂教學模式。他們可能認為學生的心在學校開始時相對分散，不用擔心，應該讓他們慢慢適應幾天；或者老師自己不適應新學期的生活，懶惰，不想花精力準備課程，匆忙處理，敷衍。其他老師似乎更負責任，有些人在學校的第一天給學生考試，初衷可能是讓學生在最短的時間內興奮，回到正常的學習狀態；也許是為了阻止學生，讓他們學習更實際，但結果往往適得其反。有些老師迫不及待地一上來就照本宣科，實施新學期的教學內容，生怕耽誤寶貴的時間。這種做法看似珍惜時間，實則是浪費。很難說所有這些做法都是合適的，其后果只能是在不知不覺中錯過每學期只有一個好機會，給下一個教學帶來不應有的負面影響。

二、了解規律，知己知彼

要想抓住機遇，成功度過開學第一天，教師首先要從自己做起，對自己提出嚴格的要求，讓自己早點工作。開學前幾天，要認真總結上學期教學中存在的各種問題，提出糾正方案，整理教學計劃，認真備課。特別是在開始的幾節課上，你不能讓自己在惰性和慣性中開始新學期的工作。其次，教師要了解和分析學生在學期開始時的心理狀態和心理需求，做到有針對性。不同的學生在開學之初有不同的心理狀況。有些學生希望盡快開學，見到老師和同學，開始新的學校生活。他們對學校生活充滿期待。這些學生往往適應學校生活，業成績優異；有些學生害怕或討厭學校生活；更多的學生可能在兩者之間。無論是哪種類型的學生，他們都會對第一天的學校生活有一定的新鮮感，充滿希望和不安，有些學生也可能有一定程度的焦慮。因此，第一用適當的教學策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心。大量的研究和實驗證明了輕松的學習環境和良好的心理狀態對學習成績的積極影響[2]，因為學校生活的第一天會給學生留下深刻的印象和深遠的影響，教師必須認真對待。

另一方面，師生關系是影響學生學習興趣的重要因素[3]。學生對不同學科的學習興趣不同，除了個人興趣和歷史原因外，教師人格力量的影響不容低估。良好的師生關系不僅是提高教學效果的前提，也是新課程理念的必然要求[4]。許多有經驗的老師都有這樣的經歷，當學生喜歡老師時，他就會喜歡老師教的科目。我們經常在學?？吹竭@樣的現象：一個學生最初喜歡數學，但由于數學老師的改變，他逐漸對數學不感興趣。很多時候，這并不是因為數學教師的專業水平不如以前的教師。造成這些現象的原因可能是學生對教師本人的接受。相反，學生逐漸喜歡以前不喜歡的學科，因為他們喜歡老師。華東師范大學熊川武博士對這一現象進行了專門的研究和分析。最后，他根據實驗結果對一線教師喊道：如果你想讓學生喜歡你的課，你必須首先讓學生喜歡你自己?！?/p>

有很多方法可以讓學生喜歡你，也有很多努力。開學第一課無疑是許多方式的關鍵，也是一個容易產生長期影響的機會。如果學生以前不喜歡你教的科目，你應該抓住學期開始時間來改變現狀，讓學生重新了解你和你教的科目。如果你面對的是新生，你應該給他們留下積極的第一印象。這種印象起著非常重要的作用，值得老師多下功夫。

三、立足學科特點，形式靈活多樣

好的開始是成功的一半。新學期的第一課可以為下一步的教與學打下更好的起點。一般來說，新學期的第一節課氣氛應該是民主、輕松、積極、充滿希望的；教學內容一般不適合安排教科書新知識的教學。假期生活多種多樣，并非每個學生都有良好的學習環境和學習習慣。長假過后，大多數學生對課本內容的學習都有不同程度的放松。由于沒有學校的學習環境，許多學生對學習內容有了新的陌生感。因此，在新學期的第一節課上，教師應特別注意幫助學生回暖。以英語課為例，新學期教師第一課可實施以下教學活動：

1.教師要有意識地控制課堂氣氛，盡可能輕松愉快。比如老師可以先講一些假期接觸到的趣聞軼事，讓學生活躍起來。然后，與學生一起回顧豐富多彩的假期生活，引導學生討論自己的收獲和感受，分享回歸溫暖集體的快樂。

2.教師引導學生交流假期看到、聽到、學到的與英語學習相關的知識。建議采取小組活動，取得更好的效果。討論結束后，每組選擇代表本組的討論內容，向全班介紹本組學生的假期收獲。報告的內容可以非常廣泛。從具體的語言知識，如SARS怎么說英文全稱？”“Smile
AndRemainSmiling
這是什么意思？等等，到相關的文化內容，如：學生聽過的英語歌曲、外國小說、電影、電視節目等；從相關的新聞和時事到學生在假期生活中遇到的各種與英語學習相關的問題和困惑?？傊?，重要的不是討論本身，而是學生的積極參與和討論對學生的積極影響。教師應該對學生的演講表現出極大的興趣和熱情，這可以幫助學生重新點燃學習熱情，讓學生很快找到學習英語的感覺。

3.檢查上學期安排的學習任務和實踐項目，客觀合理地評價作業完成情況。教師應特別注意鼓勵性評價。為了讓學生盡快回到學校的生活狀態，教師還可以提前設計一些有趣的游戲和競賽，有選擇地回顧他們以前學到的東西，促進和喚醒學生學習英語的興奮，結束他們懶惰的假期生活。

開學第一節課應該告訴學生什么？

開學第一節課要給學生講一些內容:

養成良好的生活和學習習慣。

不管你是哪個年級的學生，都是人生的不同階段，每個階段的人生都會有不同的感受。特別是兒童，從小養成良好的學習和生活習慣是非常重要的。

教育家葉圣陶先生說：什么是教育？教育是習慣的培養和加強。養成良好的習慣，使人一生受益匪淺，而習慣的養成并非一蹴而就，需要不斷加強和鞏固。

消除偏見，學會。

在課堂開始之前，在引入正式主題之前，我認為有必要對整個心理健康科目進行介紹，所以我帶他們觀看了關于健康和心理健康的科普視頻。

明確未來的人生目標。

目標是學習的方向，設定崇高的目標也有學習的方向。俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。理想是多方位的。

如果生活沒有目標，就像一只無頭蒼蠅，到處碰壁，就沒有生活的方向。