由于家庭變化，學生們沒有得到照顧。她經常帶他回家，和家人一起吃飯，給他生活費，不斷鼓勵他克服困難；接到學生發燒的消息后，他在寒冷的冬天和半夜被送往醫院，直到黎明。上課時間，他趕緊去上課。
而且因為長期疲勞生病，我記得學生們在手術后沒有并肩作戰，用啞語沖刺高考；媽媽留下來是因為學生想參加高考，沒能陪媽媽最后一次旅行，留下終身遺憾……
林京榕，尤溪一中高級教師，福建省學科教學帶頭人，三明市第一批教學名師，榮獲福建省優秀班主任、三明市優秀青年教師、三明市教壇新秀等榮譽稱號，目前在建寧縣第一中學任教。
潛心教研 成果豐碩
林京榕自教學以來，一直致力于數學教研教改的探索和研究。
自20世紀90年代以來，她與省級專家余文森、王勇、張文質一起進行了初中數學指導自主學習的教學改革實驗，并在教學學校實施。
自2003年以來，她一直致力于高中數學課程改革的研究。她的高效課堂四點（認知停留點、思維發展點、情感激勵點、精神交流點）五度（情境吸引力、活動刺激、獨立參與、扎實訓練、建設生成）的教學方法得到了廣泛的認可。同時，在期刊上獨立撰寫多篇研究性文章發表。
她不僅專業素質高，而且人也很好樂意指導年輕一代。我們都親切地叫她林姐姐。尤溪一中數學教研組組長陳賢不停地稱贊林京榕。林姐姐擅長課堂教學、考試命題、帶隊參賽，是高中數學組的‘領導者’。陳賢說，在林京榕的帶動下，尤溪一中高中數學特色教學——五理解高效課堂模式不斷探索總結。
2019年，林京榮當選福建省初等數學學會第二屆理事會常務理事，2019年被教育部一師一優課部級評委任命。三明市教學成果一等獎于2020年獲得。今年，主持并完成了教育部重點課題，研究成果獲福建省教學成果一等獎；2021年被認定為市高水平E類人才和三明市首屆教研先進個人。
教了35年，育人無數，林京榕自己也不記得教了多少學生。說到林老師，學生們都是家珍。
林老師教學水平高超，她講了深奧的數學原理，我們很快就明白了。即使是難題，在她三言兩語的分析下，也能迎刃而解。林京榕的學生、尤溪縣紀委干部陳奕多感觸頗深。林京榕老師提倡多解、舉一反三，開拓和培養她的發散思維能力。
林先生讓我們感受到了數學的美和嚴謹，讓我們不自覺地愛上了數學和學習。在當前的工作和科研過程中，我們也能感受到數學的魅力和魔力。吳世楓，畢業于中國科學院大學，現任廣東技術師范大學教授、博士生導師，談到當時的老師林京榕，他這樣評價。
林先生的教學方法靈活有趣，有效激發了我們的潛能。這與她對數學教學的全心全意投入和對學生的無私關懷無關。畢業于清華大學，現任深圳某上市公司高管的紀圣儒說，林京榮先生不僅教授數學知識，還培養良好習慣，教授生活真理，讓學生真正成長。
2019年，福建省教育廳選拔優秀教師到省扶貧發展重點縣中學任教，尤溪一中對口建寧一中兩年。林京榕得知消息后，毫不猶豫地主動請纓。
高職稱的老教師，都快退休了，為什么還這么拼？家人不明白。
志愿一種教育情懷。林京榕說，教育是事業，其意義在于奉獻。
去年，林京榮在建寧一中擔任高一實驗班的教學任務。由于水土不服，工作疲勞，她的臉經常過敏和腫脹。她仍然用愛和感情克服了許多困難，從未因為不舒服而錯過過課堂。
建寧市第一中學數學組組長羅志華回憶說，去年一名學生的成績突然上下波動，數學特別不穩定。在林京榮的精心指導下，他在高考中獲得了134分，這是非常罕見的。
林京榮的到來提高了建寧一中數學組的整體教研水平，為教師搭建了成長平臺，培養了大量數學骨干教師。建寧一中在事跡報告中表示。
今年高考結束，林京榕的志愿教學期滿。然而，由于她是建寧市第一中學許多國家和省級項目的核心成員，考慮到項目研究的周期性和連續性，建寧縣教育局和建寧市第一中學通過申請要求林京榮，讓她繼續支持教學和研究建設，優秀和差異化。
如今，林京榕花了很多時間在教學、研究和寫作三個作業上，大約兩個月后才回家。如果你選擇了教師行業，你應該對學生負責。林京榕說，做一個有責任感的人是尤溪一中的校訓，也是她的人生信條。
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