如何寫考試成績分析，如何寫考試成績分析
####**學科教師班級成績分析**,3.分析學生總分是否與本學科成績一致。2.本次考試成績與以往考試平均的平均成績進行比較，分析各學生各學科成績的漲跌。C、學生問題分析
不斷更新中國傳統文化、學校管理、教育教學的內容，僅供有需要的朋友使用。請遠離鍵盤手。如果你喜歡，請注意收藏。你的注意力是對我最大的支持。請理解不當之處，
以下是學科教師、備課組長、班主任、年級組長四個層面的說明。
學科教師班級成績分析：
1、使用計算機閱讀軟件或其他方法來統計學生答案中每個問題的得分率。本次考試的主要原因分析和補救措施，填寫試卷分析表中的相關內容，并
學科教師班級成績分析
2.做好試卷評價和學生更正落實，努力考后100分。 3.與上次考試成績相比，本次考試所教班級學生成績上升下降，了解學生學習變化，為后續培訓做好準備。
4.根據學生年級情況，與班主任溝通，抓住本學科重點學生，認真填寫班級成績跟蹤名單。
備課組長學科整體成績分析
1.組織本學科教師認真填寫教務處發布的試卷分析表，突出以下方面：試卷難度和知識點覆蓋面；年級學生暴露的知識漏洞和常見問題；如何為學生的常見問題安排補救措施。
2.統計本次考試學科各班與前一次考試的升降人數，計算各班的貢獻率(貢獻率)=準確填寫學科分析統計表，了解班級學生升降的原因，安排后續教育教學計劃。 3.分析學生總分是否與本學科成績一致？差異較大的，確定為本學科重點學生，并填寫重點學生考試成績跟蹤表。
4.督促本組教師根據分析情況對重點學生進行個別輔導。
1.制作每個學生入學以來總分和單科成績的折線圖，了解學生的變化。
2.本次考試成績與以往考試平均成績對比，分析各學生各科成績的上下，分析學生進退原因；填寫班級學生上下統計表。
3.根據數據分析，找出班級以下ABC學生類型分析
B、學習狀態分類分析
A、B分析穩定性，找出不穩定學生的原因，制定對策，分類指導；
(1)鼓勵和指導學習態度好但智力和基礎不足的學生； (2)對學習智力好但缺乏目標、缺乏自制力的學生，我們從目標和監督實施入手；
(3)對于行為和態度差距較大的學生，要注意情感，不要讓他們反對和放棄。
年級組長年級成績分析分析
1.統計本次考試成績上升和下降的學生人數；A類、BC類各班人數分布，年級各科各班人數統計，準確填寫年級總分統計表。
2.匯總各班重點輔導學生名單，統一印發，讓每一位老師都能明確工作對象。
3.協調重點學生輔導的時間，充分關注重點學生的發展，及時提醒備課組及時面對教師。
期待幫助你，理解不當。
關于如何寫考試成績分析和學生考試成績分析，老師能做的主要內容已經完成！
畢業證樣本網創作《考試成績分析怎么寫（學生考試成績分析，教師可以這樣做）》發布不易，請尊重! 轉轉請注明出處：http://www.fangrui88.com.cn/778434.html
