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    1. 福建省普通大中專院校畢業生就業推薦表

      文章摘要:該文是關于福建省普通大中專院校畢業生就業推薦表的說明與指導。文章介紹了推薦表的內容,包括個人信息、課程成績、在校表現、社會工作情況等,并強調了推薦表的重要性及填寫注意事項。同時,文章也提到了青年人在品德形成過程中的陷阱以及中年人的堅守和人生體驗。整體來說,該文旨在幫助畢業生正確理解和填寫就業推薦表,并關注青年和中年人在成長過程中的品德塑造和人生體驗。

      福建省普通大中專院校畢業生就業推薦表和原版一樣嗎?

      福建省普通大中專院校畢業生。

      福建省普通大中專院校畢業生就業推薦表

      姓 名: 。

      學 校: 閩南理工學院。

      專 業: 機械設計制造及其自動化。

      學 歷: 本科。

      畢業時間: 2012年6月。

      機械設計制造及其自動化。

      第二學歷(學位)專業名稱、層次。

      福建省石獅市寶蓋鎮閩南理工學院寶蓋校區。

      父親: 在公司從事 母親: 在家務農 姐姐:。

      在校獎懲情 況。

      2009年9月獲得軍訓先進個人 學年度被評優秀學生干部。

      學年度被評為三好學生 學年度獲得二等獎學金。

      學年度獲得三等獎學金 備注:寫整齊。

      在校從事社會工作情 況。

      學年度任班級班長(或其他班級學生干部) 學年度任學生會宣傳部干事。

      學年度任宣傳部長 等等。

      備注:注意本格主要寫的是在校期間從事學生干部工作,而不是校外兼職之類型的。

      本格建議空著,或靈活。

      本格蓋章由系務秘書處負責,地點行政樓402。許老師。

      系(院)科蓋章: 年 月 日。

      學校推薦意 見。

      本格蓋章由學院就業辦負責,地點行政樓302。

      學校蓋章: 年 月 日。

      課 程 成 績 單。

      以上空格供打印或粘貼成績單,成績單由學校教務部門蓋章。

      在校發表論文、作品,取得科研成果情 況。

      1、 本表由福建省人事廳制,學校填寫,由學校畢業生就業管理部門或 學校簽章,每位畢業生一式一份。

      2、培養類別指:繳費、自費、定向、委培、高職、實踐生。

      3、課程成績包括全部考試、考查科目。在修課程應在課程名稱后面 注明。

      4、課程成績包括在校期間所有課程名稱、成績、課程類別(考試或考 查什么類型的福建省普通大中專院校畢業生就業推薦表?。)。

      本表為同學們在未畢業(每年的6月畢業)之前,各位的學歷證明材料,請大家認真對待!

      本表最關鍵的部分為第二頁部分,也就是兩個蓋章部分,也是證明各位學習經歷的部分。在求職材料中,給公司時只要提供本部分的復印件,原件一般自已保存。同時,本頁面的大小為16,復印時請叫復印店幫你擴為4的(因為同學們所做的所有求職材料,都應做成4大小的)。

      第三部分的課程成績由系里提供并蓋章后,須由學院教務處加蓋章。

      求職書包括以下幾部分:。

      推薦表(一般只復印第二頁便可,成績單只在用人單位需要的時候,才提供),

      所獲個人榮譽、證書及職業資格證書復印件。

      同學們若有疑惑,請與我或手機留言,號碼未變。

      輔導員留  福 建 省 普 通 大 中 專 院 校 畢 業 生。

      學 校: 莆 田 學 院。

      第二學歷(學位)專業名稱、層次。

      莆田市城廂區學園中街1133號。

      在校獎懲情 況。

      在校從事社會工作情 況。

      系(院)科蓋章: 年 月 日。

      學校推薦意 見。

      學校蓋章: 年 月 日。

      選修本專業以外課程成績。

      成績單由學校教務部門蓋章。

      在 校 期 間 發 表 論文、作 品、。

      取 得 科 研成 果 情 況。

      1、本表由福建省人事廳印制,學校填寫,由學校畢業生部門或學校簽章,每位畢業生一式一份。

      2、培養類別指:統招、繳費、自費、定向、委培、高職、實踐生。

      3、課程成績包括全部考試、考查科目。在修課程應在課程名稱后面注明。

      4、課程成績包括在校期間所有課程名稱、成績、課程類別(考試或考查)。

      下面是余秋雨經典 "" "_" 勵志語錄,歡迎閱讀。 不需要的朋友可以編輯刪除!

      1一個橫貫終生的品德基本上都是在青年時代形成的,可惜在那個至關重要的時代,青年人受到的正面的鼓動永遠是為成功而搏斗,而一般所謂的成功總是帶有排他性、自私性的印記。結果,臉頰上還沒有皺紋的他們,卻在品德上挖下了一個個看不見的黑洞。

      2我不贊成太多地歌頌青年,而堅持認為那是一個充滿陷阱的年代。陷阱一生都會遇到,但青年時代的陷阱最多、最大、最險。

      3歷史上也有一些深刻的哲人,以歌頌青年來弘揚社會的生命力。但這里顯然橫亙著一種二律背反:越是堅固的對象越需要鼓動青年去對付,但他們恰恰因為年輕,無法與真正的堅持相斡旋。

      4青年時代的正常狀態是什么,我想一切還是從真誠的謙虛開始。青年人應該懂得,在我們出生之前,這個世界已經精精彩彩、復復雜雜地存在過無數年,我們什么也不懂,能夠站正腳下的一角建設一點什么,已是萬幸。

      5中年是對青年的延伸,又是對青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異,而是一個終于自立的成熟者對于能夠隨心所欲處置各種問題的自信。

      6中年人的當家體驗是最后一次精神斷奶。你突然感覺到終于擺脫了父母、兄長、老師的某種依賴,而這種依賴在青年時代總是依稀猶在的對于領導和組織,似乎更貼近了,卻又顯示出自己的獨立存在,你成了社會結構網絡中不可缺少的一個點因此你在熱鬧中品嘗了有生以來真正的孤立無援,空前的脆弱和空前的強大集于一身。

      7中年人一旦有了當家體驗,就會明白教科書式的人生教條十分可笑。當家管著這么一個大攤子,每個角落每時每刻都在涌現著新問題,除了敏銳而又細致地體察實際情況,實事求是地解開每一個癥結,簡直沒有高談闊論、把玩概念的余地。這時人生變得很空靈,除了隱隱然幾條人生大原則,再也記不得更多的條令。

      8中年人的堅守,已從觀點上升到人格,而人格難以言表,他們變得似乎已經沒有頂在腦門上的觀點。他們知道,只要堅守著自身的人格原則,很多看似對立的觀點都可相容相依,一一點化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的對峙消解了,早年的對手找不到了,昨天的敵人也沒有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。請不要小看這照顧二字,中年人的魅力至少有一半與此相關。

      9中年人最可怕的是失去方寸。這比青年人和老年人的失態有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘記自己的年齡。一會兒要別人像對待青年那樣關愛自己,一會兒又要別人像對待老人那樣尊敬自己,他永遠活在中年之外的兩端,偏偏不肯在自己的年齡里落腳。

      10、某個時期,某個社會,即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘記了自己是中年。

      11、中年太實際、太繁忙,在整體上算不得詩,想來難理解青年時代常常被詩化,但青年時代的詩太多激情而缺少意境,按我的標準,缺少意境就算不得好詩。

      12、一般情況下,老年歲月總是比較悠閑,總是能夠沒有功利而重新面對自然,總是漫步在回憶的原野,而這一切,都是詩。

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