西安體育學院畢業證樣本展示圖是什么樣子的?
畢業論文(設計)是整個教學計劃中非常重要的教學環節,是學院整個教學活動中不可或缺的組成部分。畢業論文(設計)的質量在一定程度上反映了學生的知識結構、能力、教師的教學水平和學院的教學管理水平。因此,提高畢業論文(設計)的質量是培養學生綜合素質的重要途徑,在課堂教學或教學實習中發揮著不可替代的作用。
為提高論文(設計)質量,加強監控,確保畢業論文(設計)各環節符合質量環節標準,專門制定以下制度。
(一)正確的選題是做好畢業論文(設計)的重要前提,必須符合本科人才培養目標的要求。
(二)選題要考慮可行性,以中、小(不宜過小)為宜,確保學生在規定時間內努力完成選題任務。
(1)開幕報告時間表見《西安體育學院畢業論文(設計)管理辦法》(試行)流程圖。開幕報告由學生系或教研組織安排填寫。
(2)學生的開幕報告應包括研究的目的和意義、國內外的研究現狀、研究的基本思路和方法、預期結果和階段進度計劃。每個階段的時間安排應在階段進度計劃中明確。
參照《西安體育學院本科畢業論文(設計樣本)執行格式
(一)西安體育學院本科畢業論文(設計)撰寫評價標準
選題要結合專業專項,簡潔、簡潔、準確,具體反映研究內容
選題的價值、實用意義、現實性和可行性(12%)
說明本課題的目的和意義,以及國內外對本課題的研究
說明研究對象的具體情況和所采用的研究方法、步驟、規則、儀器設備和工具
獲取事實和數據的方法是否科學可靠(20%)
運用掌握的基礎理論和專業理論知識,科學分析討論成果,闡明事物的本質與發展規律或事物之間的因果關系和聯系,文本流暢
邏輯思維方法是否得當,論點是否清晰,與論點是否一致,論證科學合理(32%)
根據研究結果的討論和分析,總結了反映作者觀點的幾個結論(或結論和建議)
結論是否與前言中提出的問題相對應,并表達了作者的觀點(12%)
參考文獻名稱、作者姓名、出版單位、時間按順序列出
能夠在規定時間內適當運用現代教育技術手段,突出論文(設計)的主要內容
說明:論文(設計)成績評定采用百分制和等級制,優秀:90分以上好:8089及格:6069不及格:60以下。
(2)教師應自始至終參與并指導學生畢業論文(設計)的撰寫過程,并按要求認真填寫《西安體育學院本科畢業論文(設計)工作記錄》。
(3)教師應根據《評分標準》和學生運用理論知識的綜合能力和論文(設計)的實際水平,按照學校有關規定撰寫畢業論文(設計)評審(評審)意見,并給出參考結果。
五、答辯檢查、畢業論文(設計)提交評估
(1)各系應成立學生畢業論文(設計)指導委員會,主要負責組織、協調和監督各指導小組(教研室)對學生畢業論文(設計)的指導。
(2)各教學研究辦公室成立指導小組,具體負責指導教師的選拔、監督指導,組織學生論文(設計)辯護,評價論文(設計)成績,并向系畢業論文(設計)指導委員會推薦優秀畢業論文(設計)。
(3)畢業論文(設計)答辯小組由各系論文(設計)指導委員會和教研室畢業論文(設計)指導小組組成。每個答辯小組由四名具有講師以上職稱的教師組成,其中一名答辯主席、兩名答辯委員和一名記錄員。
(四)答辯時間由各系統安排,統一要求。
(5)防御過程應標準化,記錄人員應做好防御記錄,各部門留存教師不得參與學生的防御主席和防御委員會應書面總結論文(設計)、防御過程和防御結果,并送各部門留存。
(6)教研室畢業論文(設計)指導小組根據論文(設計)評分標準,根據中期檢查、教師評價意見和學生辯護給出綜合評價結果。
本規定自公布之日起執行。
Xi體育學院成立于1954年,位于古城Xi小雁塔西側。是新中國最早成立的六所體育院校之一。原隸屬于國家體育總局(國家體員會),2001年實施中央和地方建設,主要是地方管理,現為陜西省人民政府和國家體育總局。
學院成立初期,何龍元帥親自為學院圈選擇校址,鼓勵師生繼承和發揚延安精神,努力創業。因此,學院確立了重教育、培養人才、服務體育、祝福人民的宗旨。
此后,榮高棠、李夢華、吳紹祖、袁偉民、劉鵬等國家體育總局(國家體委)歷任主要領導人參觀學院指導工作,關心和支持學院的建設和發展。經過幾代西方人民的不懈努力和歷史積累,形成了誠實、節儉、勤奮、團結、現實、創新、愛國主義的傳統和特色,培養了3萬多名高素質體育人才。
學院有三個校區:總部、楓峪口校區和邑校區。
教師850人,全職教師578人:高級72人,副高級162人碩士以上教師390人,教師675人博士67人,教師116人,陜西省杰出貢獻專家、國家體育總局優秀中青年學術技術領導、陜西省教師5人碩士導師99人。
學院全國招生,全日制學生8819人,本科生8148人,碩士生689人。有8個系(體育系、體育訓練系、武術系、社會體育休閑體育系、健康科學系、體育傳媒系、體育藝術系、體育經濟與體育管理系)、2個系(研究生系、思想政治系)、2個系(繼續教育學院、足球學院)、1個系(附屬競技體育學校)。
1957年,學院開始招收體育專業本科生,擁有21個本科專業(體育專業7個,非體育專業11個),涵蓋經濟、科學、教育、文化、管理、藝術等6個專業,擁有3個國家特色專業建設點(體育教育、體育訓練、體育人體科學)、3個省級特色專業建設點(民族傳統體育、表演、應用心理學)、3個省級綜合改革試點項目建設點(體育教育、體育人體科學、體育訓練)、陜西省一流專業建設項目(體育教育專業)、陜西省一流專業培養項目(體育訓練專業、體育人體科學專業)
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