最近很多用戶都在尋找2020年高考作文題的答案。今天畢業證樣本網總結了幾個答案給大家解讀!97%的新客戶認為2020年高考作文題的知識和2020年高考作文題值得一讀!
今天的高考語文作文題目是什么?
2020年高考語文作文題目如下:
一、全國Ⅰ卷:讀書會發言稿。
閱讀以下材料,按要求寫作。
春秋時期,齊國公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別協助他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,就必須管仲。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸權。后人稱贊齊桓公九合諸侯,一匡天下,是“春秋五霸”之首??鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力。司馬遷說:“世界上管仲之賢不多(稱贊),鮑叔多能認識人?!?。
課堂計劃舉辦一次閱讀會議,討論上述材料。你對齊桓公、管仲、鮑叔感觸最深的是哪一個?請根據你的感受和想法寫一篇演講稿。
二、北京卷。
①“每一個都有自己的功能”。
②“一條信息”。
1.2020年6月23日,北斗3號最后一顆衛星成功發射,55顆衛星編織成一個“天網”,每顆衛星都有自己的功能。以材料“每一個都有自己的功能”為主題,自選角度,自擬題目,寫議論文。
2。在當今時代,我們每天都面臨著各種各樣的信息。其中一條信息,要么引起你的感受,要么影響你的生活,要么令人興奮,要么讓你感到內疚,要么讓你學會辨別真假?以“一條信息”為題,聯系現實生活,展開聯想或想象,寫敘事。要求:思想健康;內容豐富,細節描述;語言流暢,寫作清晰。
三、天津卷:中國面孔。
“中國面孔”是全球熱門紀錄片中充滿家國情懷的杜甫。它是屠呦呦,她用中醫造福人類,獲得諾貝爾獎。她是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉。她是快遞員在寂靜的街道上傳遞溫暖的手?你和我也用各種方式一起塑造“中國面孔”。
2020年春天過后,你對“中國面孔”有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。
四、江蘇卷:你未來的樣子。
根據以下材料,選擇角度,自制題目,寫一篇不少于800字的文章;除了詩歌,風格是可選的。
同聲相應,同氣相求。人們總是關注自己喜歡的人和事,久而久之,就會被類似的信息所包圍和塑造。在智能互聯網時代,這種環繞更加緊密,這種塑造更加可感。你未來的樣子可能是從你想要的瀏覽開始的,一串互相欣賞,一次忍不住分享,一次突如其來的感動。
五、浙江卷:人生”和“期待”。
每個人都有自己的人生坐標和對未來的美好期待。
家庭可能對我們有不同的期望,社會也可能給我們不同的角色。
在不斷變化的現實生活中,個人與家庭、社會之間的差距或錯位是不可避免的。
你對此有什么樣的經歷和思考?寫一篇文章,談談你的觀點。
2020年全國各地高考作文題目全版出版
1、2021年。
浙江卷:得與失。
全國甲卷:可為有為。
全國B卷:關于理想。
新高考I卷:體育效果。
新高考II卷:漫畫對生活的看法。
北京卷:真正的成熟/論生逢其時。
2、2020年。
浙江卷:你有什么樣的經歷和思考?
全國I卷:對齊桓公、管仲、鮑叔哪個感觸最深?
全國II卷:結合材料完成演講稿。
全國IIII卷:“如何為自己畫像”為題。
新高考I卷:以“疫情中的距離與聯系”為主題。
新高考II卷,請“帶你走近”___”為題,寫一篇主持詞。
具體范文模板。
2020年天津卷高考作文題是什么?
2020年天津高考作文為:2020年春天過后,你對“中國面孔”有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。請寫一篇文章。
1。作文材料:
“中國面孔”是全球熱門紀錄片中充滿家國情懷的杜甫。它是屠呦呦,她用中醫造福人類,獲得諾貝爾獎。她是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉,是快遞員在寂靜的街道上傳遞溫暖的雙手……你和我也用各種方式一起塑造“中國面孔”。
2020年春天過后,你對“中國面孔”有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。
2、要求:
①自選角度,自擬標題;
②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;
④不得抄襲,不得套作。
三、適用區:
2020年天津卷高考作文分析分析。
2020年天津高考語文卷作文以“中國面孔”為關鍵詞,落實教育“立德育人”的根本任務,引導考生結合抗疫經驗,聯系國家發展和個人成長,再次審視新時代個人的責任和責任,表達新的見解。設題角度多樣,有利于考生發揮寫作潛能,展現思維素質。
作文命題從材料選擇、情境創作、創意空間等方面進行了精心設計。作文材料比細節更宏大,包括傳統文化的家國情懷、中國科技的世界貢獻、團結一致的民族精神、觀望和幫助的個人責任等豐富內涵。
以2020年春天為出發點,引導考生聚焦中國抗疫精神,探索個人與社會、國家與世界的關系,進一步關注個人責任、文化認知、國家治理、人類命運共同體等問題,激勵考生關注生活,思考現實,啟發考生拓展思維,體會民族精神,省略自我發展,加深對“四個自信”的理解。
2020年高考作文試題匯總。
2020年高考語文試卷作文題11道,其中教育部考試中心命制5道,天津、上海、江蘇、浙江等省市命制1道,北京命制2道。試題以材料作文為主,命題把握時代脈搏,貼近時代精神,落實德育基本任務,加強應用寫作能力考核,引導當代青年堅定理想信念,培養家國情懷,拓寬國際視野,培養奮斗精神。
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要求:結合材料,選擇角度,確定立意,明確風格,自制標題;不要套作,不要抄襲;個人信息不得泄露;不少于800字。
墨子說:“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身。英國詩人約翰多恩說:“沒有人是一個孤島,與世隔絕,每個人都是廣闊大陸的一部分?!?。
“青山同云雨,明月何曾是兩鄉?!巴瑲膺B枝,共盼春來?!薄?020年春天,這些信息印在國際社會援助中國的物資上,表達了世界人民對中國的支持。
“山與山不相遇,人與人要相遇?!跋О?,黑夜!黎明時我們將獲勝!”……這些話印在中國援助其他國家的材料上,寄托著中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會發展論壇”邀請您作為中國青年代表出席會議,以“與同一世界攜手共創未來”為主題發表中文演講。請完成演講稿。
要求:結合材料內容和含義完成寫作任務;選擇好的角度,確定思路,明確風格,自制標題;不要套作,不要抄襲;不要泄露個人信息;不少于800字。
人們用眼睛看別人,看世界,卻不能直接看到完整的自己。因此,在人生的旅途中,我們需要尋找各種重要的問題,如“鏡子”,不斷繪制“自畫像”來審視自己,并試圖回答“我是什么樣的人”、“我想過什么樣的生活”、“我能做什么”和“如何過上更有意義的生活”。
畢業前,學校請給即將入學的大一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫畫”,與他們分享自己的感受和思考。
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