河南電子職業學院畢業證樣本

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河南機電崗位學院，是由河南省政府準許創建、國家教育部報備、歸屬于河南省教育廳的一所公立高職高專院校。學院興建于1953年，新教學區位于風景優美、詩香彌漫著的鄭州市南校區。學院目前汽車工程項目學院、機械自動化學院、機電安裝工程學院、物流倉儲學院、航空工程學院、電氣專業學院、制冷工程學院、電子器件工程學院、電子信息工程系、歷史人文與視覺傳達設計系等10個教學院系。

設立有數控機床、模貝、機電工程、自動化技術、汽車、電子計算機、貨運物流、造型藝術、航空公司、電子商務等近30個專業。在其中數控機床、機電工程夢見河南省電子器件崗位學院畢業證樣本洗了。、汽車、電工電子、電子計算機等5個專業為重點學科專業。

數控加工技術、汽車技術性2個專業建了國家級別實踐產業基地?；緲藴蕛炠|。

學院占地總面積7824畝，總建筑面積30萬平方，課堂教學實踐機器設備使用價值11億人民幣，公共圖書館圖書38部書，建了標準化的智能化校園寬帶，本省唯一的數控車床歷史博物館已經籌建當中。學院全日制在校學生7000多的人，專兼老師386人，在其中專家教授、副教授職稱116人，90以上的骨干教師具備研究生以上學士學位，教師人才占我院專業課老師的98，省部級處級學術研究領頭人、優秀教師和河南省教育名師61人。機械設備權威專家盧秉恒工程院院士、汽車權威專家郭孔輝工程院院士、視覺傳達設計權威專家孫亞專家教授應邀出任學院教授。

辦學特色突顯。學院一直將塑造素養高、專業技能強、有特長的應用型優秀人才做為學院的教育教學總體目標。

依照建加工廠式學院、辦產業鏈式專業、開發設計式課程內容、塑造應用型優秀人才的改革發展構思，各自從學院、專業、課程內容等三個層級搭建起互相連通的應用型人才的培養管理體系。在總體塑造管理體系中，根據充分運用加工廠式學院的保障功效、產業鏈式專業的帶領功效、技術性式課程內容的主體作用，完成了學院與銷售市場、專業與產業鏈、課程內容與職位無縫拼接的校企合作一體化應用型人才的培養的河南機電方式?，F階段根據引廠進校、協作辦企、單獨辦廠等方式，學院與6個公司各自創建了密切合作型、緊密結合型、校企合作一身型的校企合作辦學關聯。

與此同時學院有學校外實踐產業基地126個。學員校園內內就能進行生產制造實踐，還能在課外帶薪休假見習。根據以上改革創新，學院領導干部還獲取了第二屆全國文化教育創新發展優秀校領導獎，也是河南該榮譽獎的唯一獲獎者。

就業優點顯著。學院一直堅持朝向當代加工制造業辦校，對大學畢業生就業推行無盡次服務承諾。

因此，學院依照產業鏈要求設定專業，對學員執行目的性、差異化塑造，創建穩定性的就業產業基地等對策，真真正正把招收作為就業來做，把就業當作招收來做，使大學畢業生一次就業率、就業穩定率、就業回報率等一直維持在同行業低位，鴻準模貝、中興通訊公司、中高架橋、格力集團、人本集團、宇通客車、福美來汽車等世界各國大型企業對學院大學畢業生十分偏愛?，F階段，學院正依據當代加工制造業做為中原經濟區產業發展規劃的新特性，采用有所為有所不為的對策，進一步突顯特點專業基本建設，提升專業與地區產業鏈的契合度，塑造一大批在中原經濟區基本建設中用得著、唱主角、走前面的高級應用型優秀人才，以本省就業推動全方位就業，以自主創業推動全方位就業。