教版

文章摘要：教育部要求重新繪制教材插圖，因原插圖存在恐怖和丑化國人形象的問題，已對小學生身心產生危害。家長和網友對插圖的爭議不斷，質疑審核制度。小學教材中的插圖對學生的美學和三觀形成有重要影響，需重視并提供無毒環境給學生。涉事插圖來自人教版小學數學教材，由北京吳勇設計工作室設計，引發社會爭議和關注。

感覺1983版小學數學封面畫工精美，之前的版本受限于當時條件但仍表現出色。而2001版封面較為粗制濫造，對于2013版不做評價。文章主要回顧了人教版小學數學封面從1951年到2013年的變遷。