南通大學杏林學院畢業證樣本

南通大學杏林學院是經國家教育部批準建立的本科層次獨立學院。學院始建于1999年2月，前身為南通醫學院杏林學院，2004年5月在原南通醫學院、南通工學院和南通師范學院兼并組成南通大學后，更名為南通大學杏林學院。

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學院以啟東校區為主體辦校園園，校區坐落于經濟發達的江蘇省啟東市高新技能產業園區，東臨黃海，比鄰上海，具有共同的區位優勢，以建設生態式、花園式、數字式、海景式校園為方針，規劃總面積近1200畝。學院醫學類專業目前在崇川校區辦學，崇川校區坐落于“中國近代榜首城”、我國首批沿海開放城市之一的江蘇省南通市。校園內鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛愿望的抱負家園。

學院圍繞經濟社會發展需求培育各類運用型人才，現有全日制在校本科生近12000人，設有48個專業，涵蓋經濟學、文學、理學、工學、醫學、辦理學和藝術學等七大學科門類，其間土木工程、行政辦理、醫學查驗技能專業被評為江蘇省一流本科專業，會計學、商場營銷、計算機科學與技能專業在江蘇省獨立學院專業歸納點評中被評為星級專業。

學院依托南通大學實力雄厚的師資隊伍，同享母體優質的教育教育資源，充沛發揮辦學機制的靈活性，為經濟社會發展提供有力的人才支撐、智力支撐和常識貢獻，在黨建思政、教育教育、學生辦理等方面取得了顯著成績。學院教師碩博學歷占比88%，主持過國家天然科學基金青年科學基金項目、“十三五”江蘇省高檔校園要點教材（新編）、江蘇省高檔教育教改立項研討課題等省市級科研項目，在省內各級各類教育比賽中成績優異，教育教育成果豐厚。學院學生在“互聯網+”大學生立異創業大賽、全國大學生英語比賽、全國大學生工程練習歸納才能比賽、美國大學生數學建模大賽等多項比賽中屢創佳績。

多年來，學院構成了健全的教育教育辦理體系和科學的辦學辦理機制：

合理的培育計劃——圍繞培育運用型人才方針，擬定適合學院學生的培育計劃和課程體系。采納“因材施教、科學辦理”的教育辦理策略，重視學生歸納本質的培育，尊重學生特性，發揮學生特長，發掘學生潛能，活躍有用地為每位杏林學子成長成才創造條件。

高效的辦理機制——學院辦理體系健全，運行機制靈活，具有一支精干高效的辦理隊伍。建立健全一系列以人為本、科學有用的教育和學生辦理制度，構建構成完整的學生自我辦理、自我服務、自我教育、自我監督網絡。

完善的助學體系——建立由國家獎助學金、國家助學借款、校園和社會獎助學金、勤工助學、特困補助等構成的助學保障體系。學院設有學生作業教導委員會、家長委員會，實行家庭、校園、社會全方位育人。幫助學生配備人文科學素質和作業創業教導教師，教導學生建立各種學習協作小組、科技立異小組、興趣愛好小組、創業作業室等，構成富有特征的助學成才體系。

豐厚的校園文明——學院重視學生歸納本質的培育，發揮多學科、歸納性強的優勢，展開豐厚多彩的校園文明活動，為學生搭建展現個人才調的渠道，重視培育學生的作業生涯規劃才能、團隊協作才能、科技實踐才能、社會活動才能及立異創業才能。

展望未來，學院將持續堅持“以育人為底子、以教育為中心”的辦學理念，圍繞“提升質量、凸顯特征、創出品牌”的總體方針，施行“教育質量工程”、“名師培育工程”、“教導員專家化工程”和“大學生本質拓展工程”，充沛發掘學院、社會及家長三方資源，為培育具有必要理論根底、較強實踐才能、明顯技能優勢的高本質立異創業運用型人才而努力奮斗。

1.日語

培育方針：本專業培育習慣國家建設需求，德智體全面發展，具有厚實的日言語語根底和廣泛的社會文明常識，畢業后能在外貿、外企、文明、教育科研、旅行等部分從事翻譯、研討、教育等作業，具有開拓精力和日語運用才能的運用型日語人才。

中心課程：根底日語、高檔日語、初級聽力、初級會話、日漢互譯、日語語法、日本國家概況、外貿函電、日本近現代文學作品選讀等。

頒發學位：文學學士

2.英語

培育方針：本專業培育具有厚實的英言語語根底、杰出的文明修養和較強的社會公益心，能在交際、經貿、文明、新聞出版、教育、科研、旅行等部分從事交流、翻譯、研討、教育、宣揚、辦理作業的英語專門人才。

中心課程：歸納英語、高檔英語、英語視聽、英語閱讀、英漢翻譯、漢英翻譯、英語口譯、英言語語學概論、英國文學作品選讀、美國文學作品選讀等。

頒發學位：文學學士

3.動畫

培育方針：本專業培育具有動畫創造的根底常識和根本技能，能在影視與動畫制作集體、動畫運用安排、動畫傳達企事業單位和新媒體動畫運用范疇從事動畫策劃、動畫創造、動畫推行、動畫運用，以及在各級各類校園從事動畫教育與研討作業的運用型、立異型人才。

中心課程：動畫概論、根底軟件、運動規律、攝影、影視后期編輯、人物設定、場景規劃、分鏡頭規劃、二維動畫規劃、三維動畫規劃、網絡媒體規劃、數字特效與組成等。

頒發學位：藝術學學士

4.環境規劃

培育方針：培育從事公共室內空間規劃和寓居空間室內規劃，并能從事景觀規劃、展現空間規劃、軟裝飾規劃、建筑效果圖規劃和規劃施工與辦理等方面的專業人才。

首要課程：透視學與體現技法、室內規劃原理、居室空間規劃、工程概算、公共空間規劃、室內擺設規劃、建筑構造與空間規劃、沙盤模型制作、景觀規劃原理、城市景觀規劃等。

頒發學位：藝術學學士

5.視覺傳達規劃

培育方針：培育從事平面媒體、廣告規劃、商業美術、展現空間規劃、網頁制作和多媒體技能的高檔技能運用型專門人才；能擔任在出版社、報社、電視、網絡等大型傳媒單位或規劃安排從事產品規劃商場調研、藝術規劃、策劃和規劃辦理等作業。

首要課程：圖形規劃、字體與版式規劃、標志與企業視覺識別規劃（VI）、平面媒體規劃（廣告、海報、POP、DM）、書籍裝幀、裝飾規劃、包裝規劃、網頁規劃及展現規劃等。

頒發學位：藝術學學士

6.人文地理與城鄉規劃

培育方針：本專業培育具有人文地理與城鄉規劃辦理的根本理論、常識和技能，具有立異精力和實踐才能，接受嚴厲科學思維的練習和杰出的專業技能，立足于微觀、中觀區域規劃和土地辦理，從事城鄉建設與區域經濟發展規劃的研討、教育、開發或運用的高本質復合型專業人才。

中心課程：人文地理學、城市地理學、經濟地理學、工業地理學、交通地理學、區域剖析與規劃、城市規劃原理、城市總體規劃、建筑性詳細規劃、操控性詳細規劃、社會調查研討辦法等。

頒發學位：理學學士

7.天然地理與資源環境

培育方針：本專業培育具有天然地理與資源環境的根本理論、常識和技能，具有立異認識和實踐才能，接受嚴厲科學思維的練習和杰出的專業技能練習，具有必定的展開科學研討的才能，立足于地球表層特征及其改變、天然資源辦理、環境維護，能在科研教育單位、相關政府部分企事業單位從事天然地理進程、環境改變研討和資源辦理、環境維護或運用的高本質復合型科技專門人才。

中心課程：地質學根底、現代地貌學、氣象學與氣候學、地圖學、植物地理學、土壤地理學、水文與水資源、全球環境改變、人文地理學、經濟地理學、計量地理學、GIS理論與運用、城市環境化學等。

頒發學位：理學學士

8.海洋技能

培育方針：本專業培育具有海洋生物學和海洋水域環境學的根本理論、根本常識，具有海洋生物資源增殖與維護、海洋環境監測與點評、海洋與漁業辦理等方面的根本技能，能在海洋生物技能范疇從事海洋生物資源開發與維護、海洋環境點評與維護、海洋辦理等方面的運用型人才。

首要課程：高檔數學、一般物理學、無機及剖析化學、有機化學、一般生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、水生生物學、海洋學、海洋環境學、海水飼養化學、魚類學、海洋經濟動物增飼養技能、藻類與藻類培育、海洋生物資源歸納利用與食品工程、海洋環境辦理與點評等。

頒發學位：理學學士

9.運用計算學

培育方針：本專業培育具有計算學所需求的杰出數學根底，并具有經濟、金融、會計等相關學科的專門常識，把握計算學的根本理論和辦法，能熟練地運用計算機處理數據和剖析數據，能在銀行、保險、證券等企事業單位從事計算調查、信息辦理、數據剖析辦理等作業的運用型人才。

中心課程：數學剖析、高檔代數、概率論、數理計算、金融數學、計量經濟學、微觀經濟學、微觀經濟學、會計學原理、利息理論、經濟學原理、計算軟件等。

頒發學位：理學學士

10.運用心思學

培育方針：本專業培育德智體全面發展，具有心思學的根本理論常識與根本技能，能在校園從事心思健康教育、心思咨詢等實踐與科研作業；能在工商企業、行政辦理等單位從事人力資源辦理、人才點評與潛能開發等作業的專門人才。

中心課程：心思學導論、試驗心思學、心思計算（含軟件）、心思丈量與點評、社會心思學、咨詢心思學、人力資源辦理、學習心思教導、人際交往教導、作業與生涯規劃、婚戀心思教導、心思健康教育課程規劃與施行、集體心思教導與人員培訓等。

頒發學位：理學學士

11.電子信息工程

培育方針：本專業培育培育把握現代電子技能理論、通曉電子體系規劃原理與規劃辦法，有較強的計算機、外語和相應工程技能運用才能，能在電子信息技能范疇中從事研討、規劃、制作、運營及在國民經濟各部分和國防工業中從事電子技能開發、運用等高檔工程運用型技能人才。

中心課程：工程數學根底、電路與模仿電子學、數字體系原理與規劃、信號處理與體系、微機原理、通訊原理、嵌入式體系及運用、DSP技能及運用等。

頒發學位：工學學士

12.集成電路規劃與集成體系

培育方針：本專業培育把握集成電路根本理論、集成電路規劃根本技能，把握集成電路規劃的EDA東西，了解電路、計算機、信號處理、通訊等相關體系常識，從事集成電路研討、規劃、開發及運用，具有必定立異才能的運用型高檔集成電路和電子體系集成技能人才。

中心課程：高檔數學、電路、模仿電子技能、數字電子技能、信號與體系、C言語程序規劃、微處理器體系結構與接口、集成電路概論、半導體物理與器材、集成電路封裝技能、集成電路測驗技能等。

頒發學位：工學學士

13.計算機科學與技能

培育方針：本專業培育具有杰出的科學素質、歸納本質高、常識面寬、實踐才能強、具有立異精力、滿意社會需求，能在企事業單位、技能和行政辦理部分從事計算機體系開發、運用以及服務的計算機科學與技能專業高本質運用型工程技能人才。

中心課程：高檔數學、計算機組成原理、數據結構、操作體系、計算機網絡、數據庫原理及運用、高檔言語程序規劃(C++)、軟件工程、辦理信息體系、JAVA程序規劃根底等。

頒發學位：工學學士

14.微電子科學與工程

培育方針：本專業培育把握微電子學范疇的根底常識、微電子制作工藝、微電子器材、集成電路的制作與測驗等根本技能，把握集成電路工藝EDA東西，了解器材工藝及規劃、版圖剖析的根本辦法，能在電子科學與技能范疇從事各種微電子工藝與器材的規劃、制作和相應的新產品、新技能、新工藝的研討、開發作業的運用型高檔工程技能人才。

中心課程：高檔數學、大學物理、微電子概論、電路、模仿電子技能、數字電子技能、半導體物理學、半導體器材原理、微電子制作工藝原理、微電子制作設備原理、微電子封裝原理、微電子制作工藝與器材CAD等。

頒發學位：工學學士

15.物聯網工程

培育方針：本專業培育德智體全面發展，具有根底厚、口徑寬、才能強、歸納型、本質高檔特色和較強的實踐才能、立異認識，具有厚實的物聯網根底理論常識和傳感網專業技能，能在信息網絡等范疇從事科學研討、教育、技能開發、出產及辦理等方面作業的高檔技能專業人才。經過專業學習，在物－物感知理論、數據傳輸與交融、數據處理辦法等方面，具有獨立的科學研討才能。

中心課程：電路與模仿電子學、計算機組成原理、C言語程序規劃、通訊原理、傳感器技能、信號處理與體系、ZigBee協議與運用、物聯網概論、嵌入式體系及運用、物聯網體系集成、無線傳感器網絡及運用規劃等。

頒發學位：工學學士

16.自動化

培育方針：本專業培育學生把握現代工業中各種復雜出產進程歸納自動化體系的規劃、集成技能，把握操控科學與工程范疇的相關專業常識和工程運用技能、根本的試驗技能和科學立異的研討辦法，使學生具有廣大的理論根底和厚實的專業常識，培育能在操控工程、出產進程自動化、信息處理等范疇從事體系規劃、體系運行、科技開發及研討等方面作業的“寬口徑、復合型”高檔工程技能人才。

中心課程：電路、模仿電子技能、數字電子技能、電機及拖動、自動操控理論、微機原理、傳感器與檢測技能、電力電子技能、計算機操控技能、電氣操控技能、運動操控體系、進程操控體系等。

頒發學位：工學學士

17.城市辦理

培育方針：本專業培育具有現代辦理學、城市科學等方面的根本理論，把握現代城市辦理的根底常識和根本技能，能在城市規劃與建設部分、城市市容和環境衛生辦理部分、城市公用事業單位以及城市社區辦理等方面作業的復合型、運用型高檔專門人才。

中心課程：辦理學原理、城市經濟學、城市社會學、城市發展史、城市規劃學、市政辦理學、公共事業辦理、城市辦理信息體系、公共行政學、公共政策學、法學概論等。

頒發學位：辦理學學士

18.世界經濟與交易

培育方針：具有杰出的思維質量，可以把握當代世界經濟、交易的運行機制和發展規律；了解世界交易安排及不同國家經貿法規和事務流程；可以熟練運用一門世界通用的外國言語；可以熟練運用信息通訊技能；具有廣泛的常識面，具有立異精力和運用才能的，能在涉外經濟交易部分、外資企業、金融安排及政府部分從事實踐事務、辦理作業及科研作業之實用型外經貿專門人才。

中心課程：微觀經濟學、微觀經濟學、世界經濟學、計量經濟學、世界交易理論、世界金融、世界商法、世界交易實務、世界結算、外貿函電、世界商場營銷、世界經濟與技能協作等。

頒發學位：經濟學學士

19.會計學

培育方針： 培育德、智、體、美全面發展，具有杰出的作業道德和立異精力，具有辦理學、經濟學等學科的理論根底常識，體系把握會計學的根本理論、根本辦法和事務技能，能在各類企業、金融安排、事業單位和政府部分從事會計實務及咨詢等作業的運用型會計人才。

中心課程：微觀經濟學、微觀經濟學、 辦理學原理、經濟法、辦理信息體系、計算學、會計學原理、財政辦理、財政會計學、成本會計、審計學、辦理會計等。

頒發學位：辦理學學士

20.商場營銷

培育方針：培育具有杰出的思維質量、現代人文本質和科學素質，富有立異精力和實踐才能，具有辦理、經濟、法令等方面的常識和才能，熟練運用一門世界通用的外國言語，熟練運用計算機技能，體系把握現代商場營銷理論、辦法和技巧，可以在制作業、服務業、非營利性安排和政府部分從事商場研討、營銷策劃、傳達、辦理及科研作業，具有世界視野和社會責任感的運用型人才。

中心課程：微觀經濟學、微觀經濟學、商場營銷、辦理學、世界商場營銷、服務營銷、電子商務、消費者行為學、商場調查與猜測、廣告策劃與辦理、經濟法、世界交易等。

頒發學位：辦理學學士

21.行政辦理

培育方針：本專業培育具有行政學、辦理學、政治學、法學等方面常識，能在黨政機關、企事業單位、社會集體從事辦理作業或教育、科研作業的專門人才。

中心課程：辦理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度、法學導論、社會學概論、政府經濟學、公共危機辦理、地方政府學、市政學、公共政策學、人力資源開發與辦理、信息辦理概論、辦理心思學、行政法與行政訴訟法等。

頒發學位：辦理學學士

22.紡織工程

培育方針：本專業培育具有紡織科學與工程、紡織品檢測與查驗、紡織經-濟與交易等方面的常識和才能，具有較強的外語及計算機運用才能，既能從事紡織交易與經-營、對外經-濟技能交流與協作、紡織品測驗與查驗，又能從事紡織品開發、紡織工藝規劃、紡織信息辦理等方面作業的運用型人才。

中心課程：紡織資料學、紡紗學、織造學、針織學、非織造學、紡織品交易實務、紡織品查驗學、紡織品商法、電子商務、外貿函電、紡織品營銷學、企業辦理等。

頒發學位：工學學士

23.服裝規劃與工程

培育方針:本專業培育具有服裝規劃、服裝結構工藝及服裝經營辦理常識和實踐才能，能在服裝出產和出售企業、服裝研討單位、服裝行業辦理部分及新聞出版安排等從事服裝產品開發、工藝技能改造、商場營銷、經營辦理、服裝理論研討及宣揚談論等方面作業的高檔運用型人才。

中心課程：服裝資料學、服裝CAD、服裝畫技法、成衣紙樣與工藝、服裝規劃學、服裝結構規劃、服裝出產辦理、服裝商場營銷、服裝工業制板等。

頒發學位：工學學士

24.服裝與服飾規劃

培育方針:本專業培育能從事服裝與配飾規劃策劃和時裝研討方向，具有較強的規劃及著手制作才能；具有較強的商場認識和競爭才能；把握服裝企業與商場的根本運作常識；把握盛行猜測的根本辦法；能在服裝出產和出售企業，服裝研討單位及新聞出版安排等從事服裝規劃、服裝產品開發，商場營銷辦理，服裝理論研討及宣揚談論等方面作業的高檔人才。

中心課程：服飾圖案、服裝畫技法、服裝規劃學、服飾配件規劃、服裝結構規劃、立體結構規劃、服裝資料學、服裝史、服裝工藝與制作、服裝CAD、服裝商場營銷等。

頒發學位：藝術學學士

25.工程辦理

培育方針：本專業培育習慣社會主義現代化建設需求，德智體等方面全面發展，具有由土木工程技能常識及與工程辦理相關的辦理、經濟和法令等根底常識和專業常識組成的體系的、開放性的常識結構，接受注冊工程師根本練習，一起具有較強的專業歸納本質與才能、實踐才能、立異才能，具有健康的特性質量和杰出的社會習慣才能，可以在土木工程及其它工程范疇進行工程決策和從事全進程工程辦理與相關專業辦理的高本質運用型人才。

首要課程：工程制圖學、工程力學、工程結構、工程資料、土木工程施工、辦理學原理、工程經濟學、工程項目辦理、工程財政辦理、工程評價、建設法規與合同法令制度、工程合同辦理等。

頒發學位：辦理學學士

26.化學工程與工藝

培育方針：本專業培育具有化學工程與化學工藝方面的常識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環保和軍工等部分從事工程規劃、技能開發、出產技能辦理和科學研討等方面作業的工程技能人才。

中心課程：高檔數學、無機及剖析化學、有機化學、物理化學、儀器剖析、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、工業催化技能、精密有機組成、精密化學品化學、產品剖析技能等。

頒發學位：工學學士

27.機械工程

培育方針：本專業培育具有機械規劃、制作、自動化根底理論常識與實踐運用才能，能在機械、汽車、船舶、海洋工程、電子、紡織等現代制作行業，從事機械工程及自動化范疇內的產品開發、規劃制作、運用研討、運行辦理和經營出售等方面作業，且具有立異精力和實踐才能的高檔運用型工程技能人才。

中心課程：高檔數學、大學物理、工程圖學、工程力學、工程資料及機械制作根底、機械原理、機械規劃、電工技能、電子技能、機械制作工藝理論根底、數字化制作技能、測驗技能、液壓與氣壓傳動、可編程操控器運用技能等。

頒發學位：工學學士

28.輕化工程

培育方針:培育具有染整工程等輕紡化工方面根底理論常識和實踐才能，可在輕化工程相關染整行業的各類企事業單位、研討檢測安排、進出口交易公司等從事出產辦理、工程技能及規劃、產質量量操控、商品查驗、交易等方面作業的高檔工程技能運用型人才。

中心課程：無機及剖析化學、有機化學、纖維化學及物理、染料化學、助劑化學、紡織品練漂、紡織品整理、紡織品染色、紡織品印花等。

頒發學位：工學學士

29.土木工程

培育方針：培育習慣社會主義現代化建設需求、德智體美全面發展，把握土木工程學科的根本理論和根本常識，取得工程師根本練習并具有立異精力的高檔專門人才，具有土木工程的項目規劃、規劃、研討開發、施工及辦理的才能。畢業生可從事房屋建筑、路橋、地下結構工程等工程的規劃、施工、辦理、咨詢、監理、研討、教育、投資和開發部分從事技能或辦理作業。

首要課程：理論力學、資料力學、結構力學、流體力學、土力學、土木工程資料、土木工程丈量、混凝土結構、鋼結構、房屋建筑學、土力學與根底工程、土木工程施工等。

頒發學位：工學學士

30.護理學

培育方針：本專業培育德智體全面發展，具有人文社會科學、醫學、防備保健的根本常識及護理學的根本理論和技能，能在護理范疇內從事臨床護理、社區護理、防備保健、護理辦理、護理教育和具有開始護理科研認識的運用型護理學專業人才。

中心課程：護理學導論、護理學根底、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急重癥護理、精力護理學、健康點評、護理倫理學、護理心思學、護理辦理學、防備醫學、人體解剖學、生理學、病理解剖學、病原生物學、藥理學等。

頒發學位：理學學士

31.醫學查驗技能

培育方針：本專業培育德、智、體、美全面發展，具有根底醫學、臨床醫學、醫學查驗等方面的根本理論常識和根本才能，能在各級醫院、血站及防疫等部分從事醫學查驗及醫學類試驗室作業的醫學高檔專門人才。

中心課程：臨床微生物查驗、臨床生物化學查驗、臨床免疫學查驗、血液學查驗、臨床查驗根底、分子確診學、臨床試驗室辦理、寄生蟲學和寄生蟲查驗等。

頒發學位：理學學士

32.醫學試驗技能

培育方針：本專業培育具有根底醫學、臨床醫學、醫學試驗技能等根本理論常識、根本技能和技能，富有創業精力和立異才能，把握醫學試驗動物培育、人類疾病動物模型開發技能和比較醫學研討辦法，能在各級醫院、血站、疾病操控中心、醫學院校、科研院所和醫藥研制安排等單位試驗室從事醫學試驗、醫學研討、藥物研制和藥質量量查驗檢測以及生物醫學相關試驗技能作業的運用型技能人才。

中心課程：剖析化學、細胞生物學、分子生物學技能、比較解剖學、比較安排學、比較病理學及技能、醫學免疫學及試驗技能、醫學微生物學及試驗技能、醫學生物化學及試驗技能、試驗動物學、動物試驗辦法學、試驗儀器學等。

頒發學位： 理學學士學位

33.臨床醫學

培育方針：本專業培育習慣醫藥衛生事業發展需求，具有杰出作業素質、開始臨床作業才能、終身學習才能和進一步深造根底，能在醫療衛生單位、醫學科研等部分在上級醫生的教導與監督下，從事安全有用的醫療及防備、醫學科研等方面作業的運用型人才。

學生進校二年后，參閱自己志愿，依據校園有關規定和程序施行分流培育。按照兒科學、眼耳鼻喉科學、病理學、醫學營養學、腫瘤學等培育方向開設相應課程，詳細方向由校園依據辦學條件、學生報名、作業形勢等情況確認。

中心課程：人體解剖學、安排學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、免疫學、確診學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學根底等。

頒發學位：醫學學士

34.醫學影像技能

培育方針：本專業培育習慣我國醫藥衛生事業現代化發展需求，酷愛醫藥衛生事業，遵紀守法、聯合協作、刻苦鉆研、開拓進取，具有杰出的思維品德和作業道德，具有較為厚實的醫學影像技能根底理論與根本常識，熟練把握從事影像技能實踐作業的根本才能和技能，充沛了解醫學影像技能在醫學臨床確診中的運用價值和限度，能在醫學影像技能專業范疇利用醫學影像設備從事醫學影像學檢查作業的醫學影像技能運用型人才。

中心課程：人體解剖學、數字信號處理、數字圖像處理、生物醫學信號檢測、影像設備學、醫學影像技能、醫學影像學、超聲確診技能等。

頒發學位：理學學士

35.臨床醫學（全科醫學）

培育方針：本專業培育習慣醫藥衛生事業發展需求，具有杰出作業素質、開始臨床作業才能、終身學習才能和進一步深造根底，能在醫療衛生單位、社區醫院等部分從事醫療、防備及醫學教育等方面作業的醫學運用型人才。

依據蘇衛辦〔2006〕90號江蘇省衛生廳、江蘇省教育廳、江蘇省財政廳、江蘇省人事廳《關于城市衛生支援城鄉底層衛生作業的意見》精力，臨床醫學（全科醫學方向）畢業生應當面向農村和社區等底層衛生安排作業。

中心課程：人體解剖學、安排學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理解剖學、免疫學、確診學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、防備醫學、盛行病學、社區醫學、全科醫學概論等。

頒發學位：醫學學士

關注咱們微信號：好樣本網 免費獲取更多檔案、報到證、畢業證、學位證、成績單重要資訊~~~~~~~~~~