望江縣古爐中學畢業證圖片（望江縣共有多少個初中）

望江縣古爐中學文憑圖片，望江縣古爐中學文憑圖片高清

3號選手郝應紅先生(鴉灘初中)，參賽題目為水凈化，教學設計有序，思路清晰，課件、實驗、課堂教學融為一體。7號選手于敏良先生（實驗學校），主題為探索暖寶寶的有效成分，注重生活和探索。教學內容充分體現了化學的核心素養。

安徽安慶望江鴉灘鎮古爐中學802班班主任電話

你可以去學校問~確認~

詢問老師的聯系方式~清楚的人可能不會來回答問題~可能不會在這里告訴~

最合適、最準確的是問學校的學生和老師。在這里詢問當地校園的情況很少有人知道~所以想知道這里的確切信息，希望很渺茫。

望江縣有多少初中？

望江初中、實驗學校、華陽初中、楊灣中學、楊河民中、雷池中學、連州中學、太慈中學、沈沖中學、涼泉中學、長嶺中學、楊林中學、新橋中學、鴉灘初中、麥源中學、古爐中學、高士中學、毛安中學、新壩中學、賽口中學、漳湖中學、長江、文凱學校。。。

共24個吧。。。

聚焦核心素養搭建展示平名—望江縣初中化學學科優質課大賽綜述

為實現縣聯動、共同發展、共同討論，2019年望江縣化學質量課程競賽于12月14日在望江縣第四小學舉行。7點20分，縣教研室熊主任和韓主任對比賽評委進行了專項培訓。

在比賽現場，參教師各具風格，教學設計精致別致，課件制作精美新穎，教學方法靈活多樣，實驗操作精彩。他們熟練運用多媒體技術，將文字、聲音、圖片、圖像、實驗融為一體，展示了一場精彩的教學技能大賽。

在這次比賽中，作為一名評委，我很幸運地公平公正地對比了評分規則，并記錄了一個精彩的時刻，不時被老師們的精彩展示所感染。

在這次比賽中，每一位教師都做好了充分的準備。他們扎實的教學技能和創新的實驗設計將推動我縣化學教學達到新的水平。

1號選手何麗志先生（毛安中心學校），主題為碳化學性質，教學過程流暢，教學基本技能扎實，注重教學過程中的探索和化學核心素養。

2號選手朱亞南（華陽中學）是碳的化學性質。教學語言具有很強的吸引力。教學過程充分反映了化學就是生活，教學理念新穎。

3號選手郝應紅先生(鴉灘初中)，參賽題目為水凈化，教學設計有序，思路清晰，課件、實驗、課堂教學融為一體。

4號選手王巧玲先生（實驗學校），主題為燃燒與滅火。實驗引入新課程，實驗推廣新課程。新穎的設計充分反映了化學是一門基于實驗的科學。

胡學珍先生(新橋中心學校)，5號選手，題為燃燒滅火，教學思路清晰，邏輯性強，教學基本功扎實，善于引導，板書美觀。

6號選手項生(賽口初中)，參賽題目為《二氧化碳制備研究》，可以以圖片的形式運用多種更好的教學方法展示幾種固體液常溫發生器，形象直觀，教學應變能力強。

7號選手于敏良先生（實驗學校），主題為探索暖寶寶的有效成分，注重生活和探索。教學內容充分體現了化學的核心素養。

8號選手程斌先生（麥源中學）是水凈化，語速適中，重點突出，難點有效解決，問題分析透徹，實驗操作規范，課堂教學完成良好。

9號選手李世輝先生，參賽題目為《質量守恒定律》，課件制作精美，問題分析透徹，引導、探究、化學核心素養。

10號選手徐紅梅先生（望江初中）以分子與原子為主題，以真實情況引入新課程。通過比較實驗，學生可以識別分子的特學目標。

11號選手譚麗娟先生（長嶺中學）是使用化學方程的簡單計算。教學重點突出，教學內容科學，教學目標明確，教學與主題密切相關，注重知識之間的聯系。

彭云翔先生，12名選手，主題為二氧化碳，教學水平明確，根據課程情況，選擇有效的教學策略和方法，語言清晰，教學與主題密切相關。

13號選手是楊灣中學的尹先生。當他的腳受傷時，他仍然堅持參加比賽。這種精神讓我們每一位老師都非常感動。她的主題是二氧化碳制備研究，對教學內容有透徹的了解。教學過程注重學生思維能力的培養，服務學生終身發展，注重學生思維能力的培養。

14號選手劉結良先生（楊林中學），主題為水的組成。黑板書寫精美，教學充滿激情。動畫制作完美應用于化學實驗教學，教學思路清晰，層層推進。

徐丹先生，15號選手（古爐中學），主題為水凈化，語言清晰，語言速度適中，目標明確。在實驗過程中，他從未忘記告訴學生要仔細觀察，教學態度是自然的。

曹青先生，16號選手（古爐中學），主題為水凈化，課堂異構，有效創新過濾實驗，不僅讓學生更好地了解過濾實驗，而且讓學生更好地了解活性炭吸附的作用，黑板書寫精美，設計合理，層層推廣。

17號選手是高士中學的聶老師。參賽課題為二氧化碳。教學思路清晰，語言清晰、精煉、準確，注重思維過程的展示，有效整合教學內容，使教學內容更加科學合理。